冀教版六年級英語下冊全冊教案1
第八冊
lesson 1. ping-pong and basketball
教學目標：
1. 知識目標：能四會單詞sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，t-shirt，shorts，runners；能靈活使用句子what’s your favourite sport? my favoutite sport is ____./ i like ____ best. what do you wear? i wear ____ ,____ and____ to play ____.
2. 能力目標：能運用所學的英語詞匯和句式解決體育運動中所遇到的問題。
3. 情感目標：培養學生熱愛運動的思想品質，提高對運動項目的認識。
教學重、難點：
要求四會的單詞和要求掌握的句式。
教具、學具準備：
1. 單詞卡片，要求四會單詞的實物，課后習題卡（每人一份）。
2. 錄音機或課件。
教學過程：
class opening and review
1. let’s guess. if you want to make supper/take a bath/watch tv/read books/buy things/play ping-pong. where do you go?
i go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.
有必要的話，拿出這些詞的卡片，進行復習一下。
(設計意圖：這個環節的設置既復習了一些動詞性詞組，又引出了今天課文中提到的地點體育館和商店。)
2. 利用單詞卡片what’s your favourite clothes? my favourite clothes is ____.
也可以直接提問學生：today is warm/cool,what are you wearing?
what’s your favourite clothes?
(設計意圖：這個環節的設置用來復習服裝的詞匯，同時復習what’s your favourite ____?這個句式，用這些詞匯和句式引出新的服裝詞匯和新句式。)
new concepts
1. 利用復習二中的句式引出what’s your favourite sport?學習單詞sport，
出示單詞卡片，聯系朗讀，拼讀。
并讓學生模仿回答my favourite sport is ping-pong/badminton.
2. 學生熟悉句式后，再利用實物和單詞卡片學習單詞 basketball，soccer.
3. 帶入句式進行練習。可以是連接式練習，也可以小組練習。
4. 告訴學生回答這個問題還可以使用一個更簡單的句式i like ____ best.
5. 兩人一組做問答練習。
6. 讓學生根據已有知識說出踢足球，打籃球都用play.
(設計意圖：利用已有知識引出新知識，減小教學的難度，同時可以放手讓學生自己說出新句式，教師加以指導就可以了，通過練習鞏固新知。)
7. if you want to play basketball, what do you wear?學習服裝詞匯i wear shorts，t-shirt.并引出runners,出示單詞卡片，拼讀單詞，并讓學生練習用這些詞說一個句子。
8. 兩人一組練習這組句式。
9. 聽錄音兩遍，注意any和some,either 和too的讀音和用法。
10.完成課后習題并兩人一組自編對話。
11.利用實物匯報演出。
（設計意圖：學習第二部分內容時,要把either 和too的用法提一下, any和some的用法留到第二課去解決。編對話的內容可根據完成習題的內容進行，并利用實物表演出來，運用于實際生活中。）
class clossing
activity book
homework
draw your favourite sport and write your favourite sport.
板書設計：
lesson 1. ping-pong and basketball