6B Unit4 Review and Check教案
su yang’s (twenty minutes)younger then su hai.
whose school bag is heavier, yours or mine?
1、聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀
that’s true. well done.jim is not as fast as ben. mike runs as fast as ben.
2、go along this street, and then turn right at the third crossing.
how far is it from here?
it’s about a kilometer away.
you can take bus no.5.
how many stops are there?
how can i get to the shopping center?
3、句型
who’s taller than david?
gao shan is taller than david.
1、聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫
ben runs faster than jim.
do the boys jump higher than the girls?
does jim swim slower than david?
2、can you tell me the way to…please?
3、本單元是復(fù)習(xí)單元，著重歸納了本冊(cè)教科書第一至第三單元的主要語言項(xiàng)目。通過看圖編號(hào)、說說講講、完成句子等練習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的詞匯、句型和日常交際用語，使學(xué)生的聽說讀寫能力在原有基礎(chǔ)上有所提高。
建議教師課前認(rèn)真歸納總結(jié)前三單元中的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。課堂上則根據(jù)學(xué)生對(duì)語言項(xiàng)目的掌握情況，盡量利用圖片、實(shí)物、多媒體等直觀教具，結(jié)合游戲、情景對(duì)話等形式，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。
二. 教學(xué)要求
1. 通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生掌握四會(huì)單詞、詞組和句型。
2. 通過本單元復(fù)習(xí)操作，要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。
教學(xué)內(nèi)容 6b unit4 第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)第一至第三單元相關(guān)的語言結(jié)構(gòu)
2.在口頭表達(dá)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面表達(dá)。
3.通過本單元的復(fù)習(xí)操練，要求能綜合運(yùn)用所學(xué)的日常用語。
4.完成本單元的b與c的教學(xué)
教學(xué)重點(diǎn) 在口頭表達(dá)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面表達(dá)，通過本單元的復(fù)習(xí)操練，要求能綜合運(yùn)用所學(xué)的日常用語。
教學(xué)難點(diǎn) 在口頭表達(dá)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面表達(dá)，通過本單元的復(fù)習(xí)操練，要求能綜合運(yùn)用所學(xué)的日常用語。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師作好教學(xué)的準(zhǔn)備工作，學(xué)生作好預(yù)習(xí)工作
教學(xué)過程 課堂設(shè)計(jì) 集備研討
復(fù)習(xí)前一課的教學(xué)內(nèi)容與生活聯(lián)系起來，學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用英語
在比較中看誰最能認(rèn)真聽， 一方面養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，另一方面引出does ……的句子教學(xué)。
1.ask one by one : who is taller, or ?
2.四人一組比賽，快速問答i go to bed at 8:00. i go to bed at 8:30.
who goes to bed later, or ? goes to bed later than . \ i get up at ……,.i get up at ……. who gets up earlier, or ? gets up earlier.……
3.does go to bed earlier than ? does get up later than ?
4.復(fù)習(xí)動(dòng)物類單詞（用動(dòng)物用比較）are bears as big as elephants? 并積極地參加比較工作，要求快速地問答。
教學(xué)part b
在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，很流利地快速問答， 同時(shí)養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。
1.打開書，先看圖，說說圖的意思，并用英語說出來