牛津小學英語6B unit6教學
這一課教學的內(nèi)容是6b unit6的第一課時，教學的內(nèi)容是bc板塊，要求學生掌握6個詞組：have a picnic, go on an outing, see a beijing opera, see a play, take part in a singing contest, take part in a sports meeting和what are you/we/they going to do? what is he/she going to do?的對話操練。本節(jié)課設(shè)計了三個環(huán)節(jié)，分別是free talk, presentation和practice. 在自由談話的環(huán)節(jié)中，教師問what day is it today? what’s the weather like today? what do people usually do in spring?等，在what do people usually do in spring? they usually…對話練習中，如果學生回答到：＂they usually fly a kite.”教師就出示課件（一幅是用一般現(xiàn)在時表達的，一幅是用一般將來時表達的），利用這個環(huán)節(jié)很自然的過渡到一般將來時的教學，在操練一般將來時的句型時，引導學生問教師：what are you going to do? 教師回答：i’m going to have a picnic/go on an outing,從而引出have a picnic和go on an outing兩個新詞組。接著問學生：what date is it today?通過學生的回答，告訴學生五一假期要到了，mary一家人正在討論五一的計劃，先出示mary’s father,教師問：what’s mary’s father’s hobby? 先讓學生聽一段京劇，然后學生就能猜出他喜歡看京劇，教師就可以問：what is he going to do?學生答：he is going to see a beijing opera.再出示一幅圖，教師問：is this a beijing opera? 學生答：no. 接著教師就說出it’s a play. 教師問：who is going to seee a play? 接著引導出mary’s mother，教師問：what is she going to do? 學生答：she is going to see a play. 緊接著下面就分別出示mary和mary’s brother來教學另外的兩個新詞組：take part in a singing contest , take part in a sports meeting.安排mary一家五一計劃的這個環(huán)節(jié)的目的有兩個：一是通過mary一家的這個主線分別的有秩序的引導出要教授的新詞組，每個新單詞的教授不顯得那么突然，那么零亂。二是這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了練習what is he/she going to do? 在剛上課時通過自由談話的過程中教授的是what are you going to do?在第二個環(huán)節(jié)中練習的是三單人稱，接著從mary一家的五一計劃過渡到了學生們討論自己或家人的五一計劃，在這個師生對話練習中主要練習剛才學過的句型，同時教師還要有意識地引導并練習what are we/they going to do?的句型。在第三個環(huán)節(jié)的練習中，我設(shè)計了三種練習類型，一是看圖說話；二是轉(zhuǎn)換句型：把各種時態(tài)的句子分別轉(zhuǎn)化成一般將來時。 三是改錯。