Unit 3 Getting Ready for a Trip Lesson 5教案

課題unit 3 getting ready for a trip lesson 5課時1課時班級五（4-5）編寫者一、教材內(nèi)容分析

1.第七冊unit 3 getting ready for a trip lesson 52.復(fù)習(xí)一般將來時3.學(xué)習(xí)掌握單詞：holiday  booklet  hotel  waterfall  raft  trip; 掌握詞組see the waterfalls   go on a taft trip  stay at a hotel掌握句型：where will you go for the holidays ? how/when willyou go there?i will stay at a nice hotel/ see the waterfalls/ go on a raft trip .4.能運用所學(xué)句型敘述假期準(zhǔn)備去哪？怎么去？去做什么？二、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1.教學(xué)知識與技能(1)掌握新詞及詞組：holiday  booklet  hotel  waterfall  raft  trip  see the waterfalls  go on a raft trip   stay at a hotel（2）掌握句型：where will you go for the holidays ? how/when willyou go there?i will stay at a nice hotel/ see the waterfalls/ go on a raft trip .（3）能運用所學(xué)句型敘述假期準(zhǔn)備去哪？怎么去？去做什么？2、過程與方法(1)通過復(fù)習(xí)景點、老師介紹自己去武夷山游覽的圖片導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)（2）通過多媒體激起學(xué)生想要探究學(xué)習(xí)的欲望。（3）通過合作學(xué)習(xí)，靈活運用所學(xué)句型敘述自己假期的旅游計劃。3、情感、態(tài)度的價值觀。（1）通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)與團結(jié)合作的精神。（2）讓學(xué)生了解我國各地風(fēng)景名勝，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。三、學(xué)習(xí)者特征分析本課學(xué)習(xí)者的特征分析主要是根據(jù)六年級學(xué)生的年齡特點及思維發(fā)展情況，加上教師平時對學(xué)生的了解而做出的：1.學(xué)情分析·學(xué)生是小學(xué)六年級學(xué)生·六年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲·學(xué)生能夠簡單應(yīng)用所學(xué)的語言知識解決問題   2.學(xué)法分析·學(xué)生掌握了一些景點詞語，借助風(fēng)景圖片結(jié)合學(xué)過的時態(tài)進行訓(xùn)練，學(xué)會運用將來時向他人敘述自己假期準(zhǔn)備去哪，怎么去，去做什么，有助于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。·四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計1、本節(jié)課采用的教學(xué)方法有 ：多媒體課件展示、啟發(fā)式學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。本課教學(xué)我先用了多媒體課件展示，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，教學(xué)中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種策略，指導(dǎo)學(xué)生進行自主探索學(xué)習(xí)。通過不同游戲的設(shè)計，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并掌握運用語言的能力。2、采用這些方法的理論根據(jù)：  教學(xué)的基本原則應(yīng)該把學(xué)生看作有個性的學(xué)習(xí)者，教學(xué)的設(shè)計要適合學(xué)生的身心發(fā)展，要鼓勵學(xué)生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。總之，教法的設(shè)計我遵循了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備﹡閩教版第七冊unit 3 getting ready for a trip lesson 5﹡專門為本課設(shè)計的多媒體課件, flash動畫等﹡自制的詞匯卡﹡學(xué)習(xí)點讀機（錄音機）﹡學(xué)生準(zhǔn)備好課堂書寫本六、教學(xué)過程

教學(xué)過程

教師活動

預(yù)設(shè)學(xué)生行為

設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備一、warm up

1.       say a poem:

summer vacation分男女組讀小詩通過熱身，帶領(lǐng)學(xué)生進入學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)