PEP英語六上Unit 1 How can I get there?教案
(3)根據地圖繼續引導學生：robin wants to buy some books, the place is next to the post office. can you find where robin want to go?
(4)以同樣的方法教單詞cinema和hospital.
(5)領讀單詞，學生小組內讀單詞，相互糾正發音。
(6)利用地圖，請學生描述每個地方的位置。
(7)學生進行操練，先同桌互練，再在全班表演.
3. consolidation and extension（拓展延伸）
請學生拿出事先畫好的地圖兩人或四人為一組，以一問一答的形式描述地圖上的位置。教師請個別小組展示對話。
4. sum-up（總結）
5、板書設計
unit 1 how can i get there ？
where is the cinema?
it’s next to/near/behind the…
第三課時
教學內容：b let’s try let’s talk
教學目標
1. 幫助學生理解對話，并學會運用句型“how can we get there?”問路。
2. 幫助學生學會運用詞組“turn left, turn right,”等表述路線。達到簡單的交際。
教學重點難點
重點：學生能夠充分理解并正確朗讀對話。
難點：如何正確的表述路線，指引他人到達目的地。
教學準備：錄音
教學過程
1. warm---up （熱身及預習展示）
（1）出示地圖，讓學生根據地圖描述某地的位置。
（2）let’s try: 教師先讓學生閱讀句子然后聽錄音完成練習。
（3）free talking
t: can you guess which food is favorite?
ss: ...
t: i like pizza best. where can i buy the pizza? yes, it’s restaurant. it’s italian restaurant.
領讀單詞： pizza， italian restaurant
2.presentation and practice（精講點撥）
let’s talk
（1）出示地圖，說：“now, i want to have some pizza, i want to go to the italian restaurant. how can i get there?”。讓學生先畫出路線，然后引導學生表述路線： turn left at the ... .then turn right at the .... 再請同學來說說他們的路線。
（2）朗讀課文對話，分角色完成對話。或小組內朗讀表演對話。
3. consolidation and extension（拓展延伸）
（1）出示地圖，請小組內完成對話。
how can i get to the ...?
turn ... at the .... then turn ... at the...
（2）用單詞卡片在黑板上拼一個地圖， 先讓學生自己說一說路線， 然后請一個學生通過抽卡選出他的出發地和目的地，并進行描述，在他描述的同時。請其他同學通過描述畫出路線。
4、板書設計
unit 1 how can i get there ？
how can i get to the ...?
turn ... at the …then turn ... at the…