Unit3 What is your hobby?

unit3 what is your hobby?
lesson16
教學目標：能夠正確聽、說、認讀以下詞語：
collect, toy, stamp, card, table tennis, fishing, tool, raising, i'll, first, then, get, house, cut
教學內容與分析：
1.just practise
強化兩個典型表達愛好的句式：my grandpa enjoys .... my grandpa's hobby is .... 同時擴展有關興趣愛好的內容，讓學生反復練習。
本課要求聽、說、認讀的詞語是：fishing, tool, raising
本課要求聽、說、認讀的句子是：my grandpa's hobby is fishing.
本課要求聽、說、讀、寫的詞語是：grandpa, enjoy, farming, flower
本課要求聽、說、讀、寫的句子是：my grandpa enjoys farming.
2.just write
本部分內容主要是學習和練習正確書寫四會單詞：enjoy, farming, flower, hobby和四會句子：my grandpa enjoys farming.
3.let's interview
讓學生通過實際的采訪調查活動，把所學的語言材料運用到實際的情景中，處理問題、解決問題。
4.let's read and chant
以chant形式讓學生體驗英語的韻律和節奏，同時集中感知對字母組合ar在單詞中的發音規律。
課前準備：
1.準備學生卡片和教師卡片，just practise和chant部分的錄音。
2.學生分組準備調查表。
questions person a person b
question 1 　 　
question 2 　 　
question 3 　 　
教學步驟與建議：
1.熱身 / 復習（warming-up / revision）
檢查上一節課布置學生編的小對話或者是小chant，讓學生以個人或小組的形式到前面展示。然后師生共同評出內容合理的對話或節奏明快、內容好的chants，貼在英語墻報上，供大家學習。
2.新課導入（presentation）
1）教師告訴學生自己的grandpa有很多的興趣和愛好：my grandpa has many hobbies.what are his hobbies, can you guess?
2）教師展示教學卡片，邊出示邊介紹：
my grandpa enjoys growing vegetables.my grandpa enjoys planting flowers ....
my grandpa's hobby is fishing.my grandpa's hobby is farming ....
3）播放just practise 部分的錄音，讓學生聽，然后再播放錄音讓學生跟讀模仿。
4）讓學生以pair work的形式，兩個人一組模仿錄音內容進行對話。
5）教師指圖問學生：
what's your grandpa's hobby?
does your grandpa like growing vegetables?
is your grandpa's hobby farming?
does your grandpa enjoy making tools?
is your grandpa interested in fishing?
does your grandpa like planting flowers?
6）教師在黑板上示范板書just write部分的單詞和句子，一邊寫一邊讀，寫完后讓學生齊聲朗讀。然后，選出幾名學生到黑板上仿寫。其他學生在自己的練習本上書寫。最后師生共同對學生的書法作品進行評價，選出書法小明星給以獎勵。
3.趣味操練（practice）
1）看誰說得多：這是一個對話的擴充練習，讓學生利用所學過的詞，根據第15課的情景對話形式合理的擴充重編對話內容，以pair work 的形式進行練習。鼓勵學生到前面展示表演對話，師生共同給以評價。
2）設計完成let's interview活動。發給學生調查表，調查同學父母的興趣和愛好。
plan：讓學生分為四人小組。其中兩人扮演被采訪者，兩人扮演采訪者。要求學生根據前面學過的內容盡量多設計一些問題。