Unit3  What is your hobby?2

unit3  what is your hobby?
revision
一、教學內(nèi)容與分析
fun story
本課以趣味故事的形式，創(chuàng)設故事情景，通過各種動物問micky喜歡什么食物的對話，把本單元的教學內(nèi)容融合在一起，綜合再現(xiàn)，讓學生通過聽讀故事，達到在真實的語境中運用所學英語的目的。
二、課前準備
1.準備本課的教學掛圖、投影片和錄音帶。
2.準備動物頭飾。
三、教學建議
1.分組：教師以故事中出現(xiàn)的小動物為各小組命名。
2.教師展示教學掛圖，讓學生觀察，同時提出問題讓學生思考。
what animals can you see in the picture?
what's the cat's hobby?
what's the elephant's hobby?
what's the bird's hobby?
what's the rabbit's hobby?
what about the monkey?
3.播放錄音，讓學生聽錄音初步感知故事內(nèi)容。
4.再放錄音，讓學生根據(jù)錄音內(nèi)容，回答上述問題。
5.回答問題后再讓學生聽錄音，跟讀模仿。
6.本課的故事中特意留出四處空白，目的是讓學生根據(jù)本單元所學過的表達方式，結合自己對故事的理解和日常生活常識，用自己的話補上相應的內(nèi)容。因為故事是開放性的，所以也就沒有“標準”答案。一種比較容易聯(lián)想到的“答案”是：3～5中micky說：i don't like .... 6中各種動物對micky說：what's your hobby?（你究竟喜歡吃什么呀?）
7.多數(shù)學生能理解和正確模仿故事之后，教師可以組織學生分角色練習會話的內(nèi)容。
8.鼓勵學生到前面來表演本課的對話。學生可以發(fā)揮想像力，在補全對話時說出不同的句子。師生共同給以評價。
9.小組競賽，每個小組每次選派一名選手與其他小組的學生合作，看誰能配合得最默契。
四、課堂評價
1.復習總結整個單元的教學內(nèi)容，教師對整個單元學習過程中學生表現(xiàn)出的積極性、參與活動的主動性、學習方法的有效性、學習成果的達標情況等做一個綜合評價。給表現(xiàn)好的小組或者是個人以獎勵。對于學習出現(xiàn)障礙的學生給以積極的鼓勵。同時對于他們所出現(xiàn)的困難加以對比分析，制定措施使其爭取更大的進步。
2.教師指導學生完成《活動手冊》中相關內(nèi)容，然后進行評價。
（1）讓學生使用示范語言調(diào)查家庭成員的興趣愛好，并填寫在表格內(nèi)。這里學生可能遇到?jīng)]有學習過的語言，需要老師的幫助。
（2）這是開放題型。讓學生采訪自己的教師，詢問他們的興趣愛好，然后寫一個相關的小文段。
五、復習課參考活動
1.超級模仿秀
模仿錄音中的語音、語調(diào)、語流、語速。看誰模仿得最逼真。
2.看圖排序
打亂圖的順序，讓學生根據(jù)對話的內(nèi)容重新排序。
3.動物樂園
可以讓學生模仿復習課的內(nèi)容和形式，找一些自己熟悉的動物，如：dog, tiger, lion, goose等等，對它們的興趣和愛好展開討論。
4.說chant 和唱歌比賽：可將學生分成小組或讓他們自由組合，用本單元的 chant和歌曲 進行比賽。
六、課后小結：