Unit3 What is your hobby?
unit3 what is your hobby?lesson17
一、教學內(nèi)容與分析
just read and speak
背景介紹：
bob 向大家演示制作leaf paintings的步驟。
行動目標：
復(fù)習興趣愛好的表達方式。
簡單了解分步驟介紹事物過程的英語表達方式。
重點聚焦：
bob's hobby is painting.
first .... then .... and then ....
滾動項目：
he often makes interesting things by painting.
do you know leaf paintings?
i'll show you how to make them.
讀圖向?qū)В?br>引導(dǎo)學生注意觀察、理解制作leaf paintings的每一步的圖示。
二、課前準備
1.準備本課的教學掛圖、投影片和錄音磁帶。
2.教師提前制作好的樹葉畫一張。（參見教學掛圖）
3.準備美術(shù)紙、彩筆和幾種樹葉。
4.將本課的句子寫在小紙條上，每一張小紙條上一句，裝入信封中備用。（準備六套）
三、教學步驟與建議
1.熱身 / 復(fù)習（warming-up / revision）
檢查上節(jié)課布置的對話。鼓勵學生以小組為單位到前面展示自己的對話，并隨時回答同學的提問。師生共同評價，看哪組作得最好，最貼近實際生活。
2.新課導(dǎo)入（presentation）
1）教師充滿激情地跟學生交流：
boys and girls, how are you today？
in this lesson, i want to give you some nice gifts! do you want to see them?
2）教師拿出準備好的樹葉畫展示給學生看：
look! what's this?
do you know how to say it in english?
yes, it's a painting.we can call it leaf painting.
do you like it? do you want it?
do you want to make your own leaf paintings?
now, i'll show you how to make them.
3）展示教學掛圖，讓學生仔細觀察，猜測leaf painting 的制作過程。
4）教師開始播放錄音。先提出以下問題，讓學生帶著問題一邊聽一邊思考。
what do we do first?
what can we do next?
where should we put the leaf on?
what do we do next?
what can we do when we finish the drawings?
5）教師結(jié)合學生的實際情況，隨時注意觀察學生的反映，根據(jù)學生理解的情 況多放幾遍錄音，直到學生能聽出問題的答案。
6）再次播放錄音，使用暫停鍵，每一個步驟中間暫停一下。同時，教師在黑板上模擬leaf painting的制作過程。
7）再放錄音，讓學生一邊跟讀，一邊用鉛筆在課本上按照錄音步驟一步一步地模擬制作過程。
3.趣味操練（practice）
1）聽音排序：將全班分成6人一組，每一組發(fā)給一套打亂順序的句子條。讓學生聽錄音將它們排序。看哪一組排得最快。
2）把學生分成小組，發(fā)給樹葉和制作工具。學生準備好以后，讓其中一個學生讀或者說樹葉畫的制作步驟，其他同學一邊重復(fù)，一邊一步一步地真實操作，共同制作出自己的樹葉畫。
3）各組展示自己的樹葉畫作品，師生共同評價，評出最佳作品。
4）結(jié)束活動：now, you have made your own leaf paintings.so colourful and so nice! i like your paintings so much! who want to give your leaf painting to me as a gift? 教師與首先反應(yīng)的小組交換禮物。其他各個小組把自己的作品互相交換。
4. 拓展活動（additional activities）
1）將自己的樹葉畫作品帶給家人看，讓他們給以評價。
2）根據(jù)本課的內(nèi)容，自己編一段對話。內(nèi)容：搜集蝴蝶標本，搜集石頭等等。
3）每個學生準備一個自己最拿手的手工作品，比如折紙、泥塑、雕刻、剪紙以及利用廢舊物品制作的工藝品等。模仿本課學到的英語簡單說出制作步驟。