新課標六年級英語下冊《Unit 3 last weekend 》第一課時教案
一、單元教學目標
1、 能力目標
（1）能夠對過去某人所做的事情進行問答，如：what did you do yesterday? i visited my grandparents.
（2）能夠用一般過去時的一般疑問句形式詢問別人過去某個時間所做的事情并作答。如：did you go fishing last weekend? yes, i did. no, i didn’t.
（3）能夠對某人過去某天所做的事情進行簡單地敘述。如：zhang peng visited his grandparents yesterday.
（4）能夠聽懂會唱歌曲at the zoo
2、 知識目標
（1）能夠掌握a，b部分let’s learn，let’s talk中的四會單詞和四會句子。
（2）能夠聽，說，認讀a，b部分let’s talk,中的加粗句子。
（3）能夠認讀pronunciation部分的音標：
（4）能夠理解let’s chant部分的內容，并能回答相應的問題。
（5）能朗讀和理解let’s read部分，并在此基礎上進行有限度的復述。
（6）能夠了解story time，good to know，task time等部分的內容。嘗試借助提示表演故事中的部分內容。
3、 情感、策略、文化等有關目標
（1）情感目標：熱愛生活，關心他人，積極參加各種課外活動。
（2）學習策略：積極運用所學語言進行表達與交流，加強合作，共同完成學習任務。
（3）文化目標：了解一些西方國家圖標(signs)的意思。
二、單元教學課時安排：六課時
第一課時
一、教學內容：main scene let’s start part a let’s learn let’s find out
二、教學目標與要求
1、能夠聽、說、讀、寫短語：watched tv, washed clothes, cleaned the room, played football and visited grandparents。
2、能夠聽懂問句：what did you do last weekend? 并能夠做出正確的回答。
3、能夠運用新學語言內容完成let’s find out 中的任務。
三、教學重點
聽、說、讀、寫短語“watched tv, washed clothes, cleaned the room, played football and visited grandparents”，聽懂、會說句子：what did you do last weekend? 并能夠在實際情景中靈活運用。
四、教學難點
5個詞組讀音和書寫，掌握動詞過去式及其發音規則。
五、課前準備
1、教師準備本課時所需的六張詞卡。
2、教師準備錄音機和錄音帶。
3、教師準備本單元的掛圖。
六、教學過程
1、 warm-up
（1）daily oral practice.
good morning! glad to meet you. how are you? what’s the weather like today? 對話練習，已學知識的鞏固。
（2）hang–man game. 玩游戲，猜單詞。
( watch, wash, clean, play, visit)
2、 preview
(1) let’s chant (第六冊書本page 7)
a. 聽一遍錄音 b、師生一起說唱
(2) let’s start:
what do you usually do on the weekend? 說說自己的周末，復習動詞短語。
3、 presentation
(1)、教師出示一個日歷給大家看，圈出今天的日子是sunday(weekend)，然后問學生：what’s the date today? what day is it today? 學生回答今天的日期, today is april the 10th. it’s sunday.
(2)、教師說：on sunday (weekend)，i usually wash clothes, clean the room, play football, watch tv and visit grandparents.出示教師所說動作的卡片，學生跟讀詞組。跟著老師朗讀幾遍動詞短語。