6B Unit 3 Asking the way 全單元教案

2   準備地圖，互相問路。
七  板書設計：
unit 3  asking the way
how can i get to the …?
it’s on …. .
 
第五課時
一、 教學內容：
6b. unit 3  e、f、g、h部分
二、 教學目標：
1 掌握問路句型的使用和一般過去時的復習。
2 掌握四會單詞 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3.能聽得懂、會說、會讀和會寫四會句型 can you  tell me the way to ...,please?
4.能聽得懂、會說、會讀日常交際用語go along this street, and then turn right at the third
crossing . how far is it from here ?it's about a kilometer away .you can take bus no. 5 .
how many stops are there? how can i get to the shopping center?
5 掌握三會單詞suddenly ,thief , stole, out of ,
6 掌握ou 在單詞中的發音.
7 學會歌曲。
三、教學重、難點：
能正確理解和使用并了解字母組合ou在單詞中的讀音。
四、課前準備：
1 準備錄音機和本課g和h部分的磁帶。
2 準備地圖。
3 課前寫好本課的課題。
五教學過程：
a 聽歌曲并學唱歌曲。
b 1. free talk. 師生交流
2.請學生表演問路。
how can i get to the ...?
can you tell me the way to the ...?
c revision 復習
1 看a部分投影片，師生問答，討論會話。
2 讓學生復述a部分第一段。
3 老師投影本單元的四會單詞和詞組,請學生集體朗讀。
4 教師指地圖請學生接龍問路。
d  read and number
1 出示e部分投影片，創設情景讓學生理解并引出三會單詞的學習.
2 讓學生看圖試著用英語描述圖中內容。
3 讓學生打開書，閱讀e部分內容然后編號。
4 學生完成后，集體校對，后集體朗讀e部分內容。
e listen and repeat聽一聽，讀一讀
1 讓學生聽g部分錄音，先讓學生聽一遍。
2 學生模仿跟讀兩遍，并請學生說出這四個詞的中文意思。
3 讓學生用所聽到的單詞組成一個句子創設情景讓學生背誦。
4 聽錄音模仿跟讀g部分。
f 學唱歌
g 游戲活動：f where am i ?
  教師讓學生自己根據地圖的情況來猜。.
六  布置作業：
1 a，b要求學生能夠背誦病表演a部分。
2 背誦本課四會單詞，準備下節課聽寫。
七  板書設計：
unit 3    asking the way
三會單詞
地名
    blouse  house  mouse out
 
第六課時
一、教學內容：
    綜合練習
二、教學目標：
1 掌握問路句型的使用。
2.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫stops, turn left /right , post office ,get on /off, along,
  street。
3. 掌握會話中出現的三會單詞和詞組city, crossing, away, shopping center , .middle school ,
   out of , train station ,history museum .
4. 能聽得懂、會說、會讀和會寫四會句型：can you  tell me the way to ...,please? .
5. 能聽得懂、會說、會讀日常交際用語. go along this street, and then turn right at the third
   crossing . how far is it from here ?it's about a kilometer away .you can take bus no. 5 .
   how many stops are there? how can i get to the shopping center?