7,彩色的翅膀 作業設計
溫故知新
1,讀句子,回答問題
☆他笑嘻嘻地說:"我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業."
①給句子換個說法,意思不變.
②從這個句子我體會到了海島戰士
的感情.
☆ 戰士們都笑著,用兩個指頭( )起一小片來,細細地( )著,
輕輕地( )著,慢慢地( )著,不住發出嘖嘖的贊嘆聲.好像有一股甘泉,流進了每個戰士的心田.
①在括號中填入合適的動詞.
②這兩句話寫出了戰士們收獲西瓜后 的心情.
2,課文為什么用"彩色的翅膀"作題目
含英咀華
不要把我當作什么杰出人物,我只是一個普通的人.我寫作( )我有才華,( )我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達這種感情.我今年87歲,今天回顧過去,說不上失敗,也談不上成功,我只是老老實實,平平凡凡地走過了這一生.我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受.我在回答和平街小學同學們的信中說:"我愿意再活一次,重新學習,重新工作,讓我的生命開花結果."有人問我生命開花結果是什么意思.我說:"人活著不是為了吃白干飯,我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩.這個我們能辦得到,( )我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己生存所需要的多得多.只有為別人花費它們,我們的生命才會開花.一心為自己,一生為自己的人什么也得不到."
1,在括號內填上適當的關聯詞語.
2,上文是著名作家巴金在《給家鄉孩子的信》中講的一段話.在這段話中,作者多次表達了他對人生的態度.請把你感受最深的一處抄寫下來______________________________________________.
3,讀了這段話,我們能充分感受到作者 _____________________的高尚品格;感悟到比生存更有價值的是_______________________.
4,為了明確地表達自己的想法,作者多次運用了反義詞.認真默讀,至少把其中的兩組摘抄下來.