《中華少年》導學案
翱翔的( ) 純潔的( ) 璀璨的( ) 嶄新的( )
【合作探究】
問題一：詩歌共有幾個小節？請把每小節的主要意思寫下來
問題二：你能從詩句中感受到中華少年的愛國熱情嗎？摘抄幾句寫在下面
【練練測測】
1、給多音字組詞
勁 jìn ( ) jìng( ) 哈 hā ( ) hǎ ( )
纖qiàn( ) xiān( ) 卷 juǎn( ) juàn( )
2、讀下面的詩句，體會詩句表達的感情
a 東方之美滋養著龍的傳人，/五千年文化植根在我們心田
這兩句的意思是 朗誦時應充滿 之情
b 黃河纖夫拉不直問號般的身軀，/長城的古磚擋不住洋炮的彈片
這兩句寫出了 朗誦時語調要
c 要做旗艦去長風破浪，/要做火箭去推動飛船，/要像利劍把貧窮斬斷，/要用愛心把世界相連
這四個排比句表達出了 ，朗誦時語調要
3、閱讀拓展
祖國是什么？
有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問白鴿
白鴿從天邊飛回，從四面八方銜來了答案
太陽回答：是迎風招展的五星紅旗！
松濤回答：是飛越群山的巍峨的長城！
稻穗回答：是等待開鐮的金色豐收
曉風回答：是邊防戰士挺拔的身影
浪花回答：是乘風破浪競渡的龍舟
星星回答：是中秋佳節團圓的月餅！
青松回答：是精神抖擻開屏的孔雀
大海回答：是吹拂大地溫暖的春風！
孩子笑了，他撫摸著白鴿，用他的心說了一句：
“祖國是開著花的希望！祖國是唱著歌的黎明！”
白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著孩子的心愿飛走了，