《窮人》教學案例與反思
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
生：她的心得到了安慰，這樣就可以。
師：那你把最后句讀給我們聽呢？
生：讀
生：我也體會到了，這是她的責任，所以她把孩子抱了
師：是的
生：第一個省略號他生活在最底層，現在是官官相護，
師：我覺得我需要和你更深一層的對話，把這段話理解地這么透徹，而且理解了省略號背后的意義。還有更深想法
生：因為……
生：他完全可以不管他們，但是
師：你有一顆善良的心
生：我有不同的看法
師：你把這種感受讀出來
生讀
師：我相信你在用心體會桑娜的內心
生：……（音響出問題了）
生：他為自己良心，他有自己的責任，
師：我想現在你正在走進桑娜
生：作為一個要有良心，有……
師：他擔心，忐忑不安，我來讀讀
讀配樂朗讀
師：同學們，桑娜現在很難呀，如果抱著孩子來，丈夫要承擔更多的責任，可以如果不抱，但是又內心煎
同學們伴隨著這低沉的音樂，我們一起來讀讀屏幕上的話
生深情的朗讀
師：我想此時此刻大家內心肯定感受很多，誰來讀
生：讀
師：我知道你就是桑娜，你把她的內心讀出來了
如果此時此刻桑娜就在你的眼前，你想對她說什么，說就是用嘴巴寫，要先用心想，給你一分鐘時間
生：因為你家太窮，因為你撫養這個孩子是天經地義的，
生：你不是窮人，因為你精神上富有
師：糾正貧瘠。
生：窮人，雖然是窮人，連自己的生活都很辛苦，但是你不顧自己的窮苦……
師：他物質貧窮，但是精神富有。暗示我們永恒的主題，善良和樂于助人是人類的光輝，下面把這名和大家一起共勉。“選擇責任，敢于面對任何困難，這是最重要的！選擇愛，主動給別人愛，就會有意想不到的收獲。”
生：讀這句話。
師：選擇了愛，就是選擇了責任。下一節課我們來學習課文高超的表達方法。