我的伯父魯迅先生
“四周黑洞洞的”是說舊社會的黑暗；“容易碰壁”說明革命者隨時都會遭到迫害。魯迅先生在舊社會經常碰壁，說明受迫害。魯迅先生在舊社會經常碰壁,說明受迫害很深。這個句子用反問和比喻的手法,既真實生活在反映了舊社會人民沒有絲毫的自由，革命者外外遭受迫害的社會現實，又表現了魯迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗勢力進行斗爭,不怕挫折的樂面主義精神。
（為了讓學生理解為什么當時社會的黑暗，可以給學生播放一段視頻，也可以把視頻放在課后作為只是的拓展。）
（3）、事后魯迅先生為什么臉變得“那么嚴肅”、“最后深深地嘆了一口氣”?
臉變得嚴肅是因為想到車夫在那樣嚴寒的天氣里還光著腳拉車,受了傷也沒錢治,這是黑暗的舊社會造成的.他無法控制自己對舊社會憎惡的思想感情.“嘆一口氣”是對在舊社會苦難中掙扎的勞動人民的同情和對給勞動人民造成如此痛苦的黑暗社會的憎恨
（這里要跟學生說明雖然現在我們社會中有的人還是很可憐，需要淋雨或者冒著寒風去工作，可是這個跟那時候的情況是不一樣的。有本質的區別。）
（三）、鞏固練習：
1、閱讀句子并作答
聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受.
⑴文中“這句話”指:“___________________”
⑵這句話表面在夸自己,實際上是__________________________.
⑶這句話體現了_____________________.
⑷從此以后,我_________________.這說明___________________.
⑸“我”聽了這句話,為什么比挨打挨罵還難受?
2、四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
⑴“四周圍黑洞洞的”意思是___________________.
⑵“碰壁”指________________________________.
⑶這句話意思:__________________________________________.
⑷這句是_____句,改為陳述句:____________________________.
⑸這段話表現__________________________________________.
（四）、知識拓展：
準備了幾個關于魯迅先生的一些生平故事，可以擴展學生的視野，也可以加深學生對于課文的含義的理解。（根據實際的情況決定播放的時間，如果在課文的解說中有需要，也可以穿插到課文的解說中。）
板書設計：
我的伯父魯迅先生
周曄
故事 小標題 內涵 文章主旨
第一部分 魯迅先生逝世后,人們沉痛地悼念他 深切的懷念 社會上大家都很愛戴魯迅先生的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。
第二部分 魯迅先生教育“我”認真讀書 談論《水滸傳》 對自己侄女的關愛
第三部分 魯迅先生以“碰壁”為比喻抨擊舊社會 笑談“碰壁” 對當時社會的不滿
第四部分 魯迅先生熱情救護和幫助車夫 救助車夫 對貧苦的勞動人民的關心和同情
第五部分 魯迅先生關心女傭阿三 關心女傭 對別人關心多，對自己關心少