教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文的內(nèi)容，懂得魯迅先生是一位關(guān)心愛護(hù)青少年成長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)人民，為自己想得少，為別人想得多，深受廣大人民群眾愛戴的人。學(xué)習(xí)魯迅先生關(guān)心他人，愛憎分明的高尚品質(zhì)。...

教學(xué)要求：1、理解課文內(nèi)容,了解魯迅先生為別人想得多,為自己想的少的高貴品質(zhì).2、練習(xí)概括課文中心思想.3、學(xué)習(xí)本課生字詞.4、有感情地朗讀課文.教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內(nèi)容上的聯(lián)系,練習(xí)概括中心思想.教學(xué)難...

教學(xué)目的: 1、理解課文內(nèi)容。 2、體會(huì)含義深刻的語句。 3、體會(huì)文章思想感情。 教學(xué)流程: 一、回想畫面,為體會(huì)“愛”而起航 1.昨天,我們一起初讀了《我的伯父魯迅先生》一文,今天,就讓我們繼續(xù)跟隨著周曄的思緒再次走近魯迅先生,走進(jìn)先生...

店子鎮(zhèn)中學(xué)師生共用教學(xué)案 年級(jí)：六年級(jí)科目：語文主備人：朱金亮審核鮑雪梅耿盼備課時(shí)間：08年10 月28 日課題：我的伯父魯迅先生課型：新授課上課時(shí)間：08年11 月4--6 日 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練的朗讀課文。...

教學(xué)要求：1、理解課文內(nèi)容,了解魯迅先生為別人想得多,為自己想的少的高貴品質(zhì).2、練習(xí)概括課文中心思想.3、學(xué)習(xí)本課生字詞.4、有感情地朗讀課文.教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內(nèi)容上的聯(lián)系,練習(xí)概括中心思想.教學(xué)難...

一、課時(shí)目標(biāo)1、有感情地朗讀救護(hù)車夫、關(guān)心女傭部分，并通過抓重點(diǎn)詞句感受魯迅愛憎分明，關(guān)心窮苦大眾，為別人想得多、為自己想得少的崇高品質(zhì)。2、能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時(shí)代背景，理解含義深刻的句子。...

現(xiàn)在的家長(zhǎng)視子女為“掌上明珠”不愿讓這些“小皇帝”“小公主”去干能干的事，去克服能克服的困難，而“過度保護(hù)”起來。這既壓抑了孩子活動(dòng)的愿望，又使孩子養(yǎng)成依賴、退縮、怯懦等不良心理，缺少獨(dú)立、自主性。...

《我的伯父魯迅先生》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2.初步閱讀，使學(xué)生讀懂課文寫了魯迅生前的四件事，練習(xí)列小標(biāo)題。...

第一課時(shí)教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2.初步閱讀，使學(xué)生讀懂課文寫了魯迅生前的四件事，并能簡(jiǎn)單說一說。3.通過理解內(nèi)容，使學(xué)生初步知道魯迅是怎樣一個(gè)人。4.通過獨(dú)立閱讀，能畫出一些不懂的含義深刻的詞句。...

蔡元培認(rèn)為：“最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量了解功課時(shí)，才去幫助他。”學(xué)生的學(xué)習(xí)過程只有通過親身體驗(yàn)，才能最終有效地完成。...

【教學(xué)實(shí)錄】學(xué)校里開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，我決定教學(xué)《我的伯父魯迅先生》一文；第二課時(shí)，我先作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，然后進(jìn)行救護(hù)車夫這一事件的教學(xué)。我要求學(xué)生先讀一讀這件事，并叫學(xué)生用波浪線線畫出顫動(dòng)自己的心靈的句子，且思考是什么觸動(dòng)了...

第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：（一）預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、通過預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)本課生字、詞語；自讀自悟，了解課文內(nèi)容。2、整體感知課文內(nèi)容，知道課文寫了魯迅先生的哪幾件事，練習(xí)給各部分加小標(biāo)題，探究第一部分與后面幾部分的關(guān)系。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。2、能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的句子，學(xué)習(xí)抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。3、感受魯迅先生愛憎分明，為自己想的少、為別人想的多的崇高品質(zhì)。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)寫12個(gè)生字挽、囫、圇、棗、搞、恍、霜、詳、逝、章、咳、嗽。正確讀寫遺體、挽聯(lián)、致敬、愛撫、團(tuán)聚、情節(jié)、記性、保存、陰暗、低微、寒意、深?yuàn)W、詳細(xì)、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失聲痛哭、囫圇吞棗、張冠李戴、馬馬虎虎...

【河南省鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)海彩麗】〖教學(xué)生會(huì)閱讀·朗讀〗朗讀是通過視覺器官、聽覺器官的共同參與，將訴諸視覺的文字轉(zhuǎn)化為語言。朗讀有助于更加真切地感受作品，有助于因聲解義，領(lǐng)略作品的精妙之處，有助于增強(qiáng)語感，以聲傳情...