綜合性學習“輕叩詩歌的大門”——采擷中國古代詩歌（計劃指導課）
第三組“壯志凌云閣”匯報內(nèi)容
研究主題
邊塞詩
組長
范豪
組員
孟晉、樊曲博、張鈺、翁智帷、曹鈺
時間
10.3.~11.13
地點
操場、家中、圖書室、電腦教室、街上
展示方法
制作小報、發(fā)布傳單
活動過程
分工安排
時間
1.搜集資料
曹鈺上網(wǎng)查找資料、張鈺去圖書室查找資料
10.30~11.1
2.整理資料
翁智帷、范豪按朝代給古詩分類
11月2日
3.欣賞資料
全體隊員制作小報、欣賞資料
11月5日
4.解讀古詩
樊曲博解讀資料
11.6~11.7
5.展示資料
孟晉發(fā)布傳單、宣傳小報
11.8~11.13
5.教師向同學們推薦研究中國古詩詞的相關(guān)網(wǎng)站和書籍。
·中國詩歌網(wǎng)
·中國詩歌庫
·中國詩人網(wǎng)
書籍：《唐詩》、《宋詞》、《全唐詩鑒賞》、《宋詞鑒賞》、《元曲鑒賞》等等。
五、公布關(guān)于優(yōu)秀小組和優(yōu)秀隊員的評選條件，激發(fā)學生積極性
優(yōu)秀小組：由各位組長會同語文老師商討評比產(chǎn)生。組員之間體現(xiàn)團結(jié)互助合作精神，小組計劃切實可行，活動過程扎實高效，匯報展示有新意。
優(yōu)秀隊員：由組長選舉產(chǎn)生，積極參與小組的綜合性學習，具有合作奉獻精神的組員。