《伯牙絕弦》教學設計
設計意圖:情由心生,當學生被故事打動時,必然有所悟,練筆也就水到渠成了。 五、課外延伸 建議同學們聽一聽中國古代的十大名曲,了解更多的感人故事,感受藝術的魅力。 設計意圖:動聽的曲子,感人的文章,無一不是藝術。由課內(nèi)到課外,得法于課內(nèi),得益于課外,這不正是語文教學的目的嗎? 作業(yè)設計 a用自己的話向父母講一講這個故事。 b欣賞《高山流水》樂曲,還可以聽一聽中國古代十大名曲。 板書設計 25 伯牙絕弦 伯牙 所念 子期必得之 知音難覓 珍存友誼 知識鏈接 古今交友的名言名句: “有朋自遠方來,不亦樂乎”“四海之內(nèi),皆兄弟也”“君子之交淡如水”“莫逆之交”“士為知己者死”“管(仲)鮑(叔牙)之交”“刎頸之交”“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”“忘年之交”“患難之交”“人生得以知己足矣,斯當以同懷視之”“酒逢知己千杯少”等。 課后反思 和學生的互動不夠,我似乎高高在上,學生的發(fā)言和我的預期還有距離,所 以顯得在引導中較吃力。看來,備課中備學生是相當重要的。 問題檔案