《蒙娜麗莎之約》教學設(shè)計
2.教師出示畫作，學生口頭練說。
提示學生介紹的方法——可以整體介紹畫作，可以介紹畫作的部分內(nèi)容，還可以介紹關(guān)于畫作的創(chuàng)作背景及相關(guān)資料。
3.全班交流。
【設(shè)計意圖：略讀課文的教學要體現(xiàn)“一課一得”的教學思想，本堂課的教學把落腳點放在介紹畫作上，給學生留有一定的準備時間，讓學生把課堂上積累的語言，學到的表達方法觀察方法進行運用�！�
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多媒體出示達·芬奇其它畫作。
緊扣本單元“感受藝術(shù)的魅力”這一訓(xùn)練重點，讓學生感受繪畫藝術(shù)魅力，受到藝術(shù)的熏陶。
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)（三選一）。
1.搜集關(guān)于《最后的晚餐》的有關(guān)資料，欣賞畫作。
2.選擇一幅畫作進行介紹。
3.搜集、欣賞其他藝術(shù)形式，感受藝術(shù)魅力，辦一期手抄報。
【設(shè)計意圖：作業(yè)設(shè)計圍繞單元訓(xùn)練重點，由易到難，學生可根據(jù)不同情況，選擇相應(yīng)作業(yè)繼續(xù)感受藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學生的審美情趣和熱愛藝術(shù)的情操�！�
七、板書設(shè)計
傳神 側(cè)面、正面
蒙娜麗莎之約 神秘 想象
生命力 遠——近
整體——局部