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一夜的工作

一夜的工作


    (2)從工作量上看:"總理見了我,指著寫字臺上厚厚的一疊文件說:'我今天晚上要批這些文件。你們送來的稿子,我放在最后。……'"
    (3)從工作態度上看:"他一句一句地審閱,看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽,而是一邊看一邊在思索,有是停筆想一想,有時還問我一兩句。"
      在研讀中區別三組詞的意思和用法。
   2、有感情朗讀有關句段。
   3、把這些句段組合起來,(可以增加一些詞句,刪掉一些詞句)以“周總理的工作是多么勞苦”為開頭寫一段話。
   4、交流
   5、聯系全文,想想“他是多么勞苦,多么簡樸!”這句話在全文中的作用。
   6、作業:2.3.4.5
  二、背誦課文最后兩個自然段。
  三、拓展練習
    選做一項
   1、以同樣的方法,描寫一下教室,臥室,中隊角……
   2、"他一句一句地審閱,看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽,而是一邊看一邊在思索,有是停筆想一想,有時還問我一兩句。"
     讓我們也像總理審閱文件一樣以嚴謹的態度,認真細致地"審閱"一份你的"文件"。這份文件可以是一篇文章,一則報道,一篇自己或同學的習作等。

               第三教時
  課時目標:
   1、進一步感受周總理工作勞苦、生活儉樸、全心全意為人民服務的崇高品質,初步培養熱愛和敬仰周總理的思想感情。
   2、了解周總理的其他動人事跡。
  教學過程:

  一、頌總理故事交流會
   1、請學生主動上臺講
   2、伙伴間交流
   3、網上查詢更多
  二、課外閱讀
    周總理,你在哪里?
  三、拓展練習
    本文的作者因為工作的原因,偶然間看到了周總理一夜的工作,感慨萬千,想要對全世界說"看啊,這就是我們中華人民共和國的總理。……你們見過這樣的總理嗎?"
    我們因為作者的一篇《一夜的工作》,真切的感受到了周總理工作的勞苦,生活的簡樸。我們還通過其他的途徑知道了周總理許多令人敬佩的事跡。你心中是否也有一份感慨?
    請以《我想說……》為題寫一寫自己心中的激動和感慨。
  板書:
              一夜的工作
           生活簡樸——陳設簡單、食物簡單
           工作勞苦——工作量大、工作時間長、工作態度認真

素質教育目標:
   1.知識目標:讓學生理解課文從哪兩個方面來敘述周總理一夜的工作。
   2.能力目標:培養學生思維能力、探究能力、自學能力、口頭表達能力、組織能力。
   3.品德目標:培養學生吃苦、耐勞的精神,感受周總理人格的偉大。
  探究重點、難點:
    周總理一夜工作的勞苦、簡樸,感受其人格的偉大。
  探究準備:
    cai課件,搜集有關周總理的故事,圖片。
  探究方法:
    讀中感知,讀中感悟,評論,探究。
  探究過程:

  一、開課
    齊讀課題,看錄像,談觀后感。
  二、學文
   1.自讀課文,勾畫感動句。
   2.小組交流,反復朗讀。
   3.學生匯報所得,緊扣“勞苦、簡樸”,教師相機引導。
    (1)抓重點詞句,談體會。

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  • 13 一夜的工作

    一、教材解讀1.課文簡說。《一夜的工作》節選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》。作者在文章中先簡要交代了自己得以目睹總理工作的緣由,然后著重敘述了他陪同周總理審閱稿子時的所見所聞,最后抒發了自己真切的感受。...

  • 《一夜的工作》

    教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。 2.理解課文內容,從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作 風中感受周總理的偉大人格。3.領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚 品質的方法。...

  • 13* 一夜的工作

    教學目標:1.理解課文內容,了解周總理一夜工作的情景。2.學習作者在敘事的過程中表達自己真情實感的方法。3.有感情地朗讀課文。教學重點:了解總理一夜工作的情景,體會總理工作的勞苦和生活的簡樸。...

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    第一課時教學目標:1、學習課文的生字新詞。2、初讀課文,理清課文的層次脈絡。教學準備:搜集周總理的資料。教學過程:一、請你將自己找到的有關周總理的小故事給大家講一講。然后談談自己的體會。二、初讀課文,理清課文的脈絡。...

  • 一夜的工作(第二課時)

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    一、教學目標:1、學會生字詞,能區分瀏覽與審閱、詢問與咨詢、簡單與簡樸。2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。3、理解課文內容,了解周總理一夜工作的情景,體會周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風,從中受到感染和教育。...

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    教學目標: 1.學會4個生字。能正確讀寫下列詞語:蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。 3.理解課文內容,從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。...

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  • 2《一夜的工作》

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