《匆匆》的練習
①燕子去了，有再（ ） 的時候；楊柳枯了，有再（ ） 的時候；桃花謝了，有再（ ）的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？
②我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
③去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的；為什么偏要白白走這一遭啊？
⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
1.選出恰當的詞依次填入文中的括號處。（3分）
a.開 b.青 c.來
2.讀第②自然段回答問題：
（1）為什么說“我的手確乎是漸漸空虛了”？（2分）
（2）“淚潸潸”中“潸”的讀音是（ ），意思是_______________。（1分）
（3）“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
3.概括第③自然段的內容是什么？（2分）
4.“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”是對__________________的精彩描寫。（2分）
5.第④自然段運用的修辭方法有_________________________，其作用是____________________________________________________。（2分）
6.歸納這篇文章的主題思想。（3分)