為人民服務(wù)導(dǎo)學(xué)案
最后發(fā)出號(hào)召：
【探究文本】
1、演講要能為聽眾所接受并心悅誠服，其論辯就要有雄辯的邏輯力量，為了獲得這種力量，就要讓道理說話，就要讓事實(shí)說話。請(qǐng)說出第二自然段所采用的論證方法及在文中所起的作用。
2、在第三自然段中，作者提到了“精兵簡政”這一建議，這和本段的中心有什么關(guān)系？
3、文中第四自然段內(nèi)容豐富，作者主要講了哪些方面，請(qǐng)梳理出幾個(gè)主要的觀點(diǎn)給本段分出層次？
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
4、“我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”，怎么理解這里的“共同的革命目標(biāo)”？
5、這段文字主要運(yùn)用了什么論證方法？
6、本文是針對(duì)張思德同志的犧牲發(fā)表的一篇演講，那么作者在第五段是怎么揭示主題和照應(yīng)開頭的？