《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計及課例研修心得
一、教學(xué)設(shè)計（一）背景與主題錢學(xué)森，被譽為“中國導(dǎo)彈之父”。新中國成立后，廣大海外學(xué)子不顧美、英等各國政府的阻擾，紛紛歸國。在美國的錢學(xué)森和其他愛國學(xué)子一樣，沖破重重阻擾，毅然回國，為祖國的科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻。本文記敘了錢學(xué)森在美國時，時刻牢記自己的祖國，在沖破阻擾回國后，為我國的運載火箭和導(dǎo)彈的研制及發(fā)射作出卓越貢獻。贊揚了他時刻不忘祖國、為祖國竭誠奉獻的高尚情懷，弘揚了愛國主義精神。（二）教學(xué)任務(wù)從三維目標教學(xué)入手，教師要思考通過本課教學(xué)，到底教給學(xué)生什么，學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，從中學(xué)到什么，受到什么啟迪，得到哪些收獲。（三）教學(xué)目標1、知識與技能：（1）學(xué)會本課5個生字，理解多音字、詞語、成語、句子。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于人物寫作的能力。（4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)收集資料，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的習(xí)慣，提高學(xué)生獲取、收集、處理、運用信息的能力，以加深學(xué)生對課文的理解。 2、過程與方法：（1）引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，領(lǐng)會課文；（2）引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)誦讀、聯(lián)想、想象、描繪、表述等方法賞析妙詞佳句，感知文章內(nèi)容，掌握寫作方法，把握文章主旨。（3）課前查閱資料，課內(nèi)討論，使學(xué)生對錢學(xué)森以及當時的社會背景有較多的了解；理解文章重點、難點，并學(xué)得生動、有趣。3、情感態(tài)度與價值觀： （1）要求學(xué)生富有感情地朗讀課文，感悟文中所蘊涵的思想感情。 （2）體會科學(xué)家錢學(xué)森拳拳報國之心，學(xué)習(xí)他的愛國主義精神，以及為報效祖國滿腔熱血、無私奉獻精神。 （3）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任、科學(xué)態(tài)度，樹立正確的人生價值觀，確立起對真善美的價值追求。注意培養(yǎng)學(xué)生對知識技能的反思與運用。 在實際教學(xué)中，要注意不要孤立地將“三維目標”割裂開來，或簡單把三個目標疊加，而要將“三維目標（即三個維度）”融為一體，樹立‘以知識目標’為主線，滲透情感、態(tài)度、價值觀，并充分體現(xiàn)在科學(xué)探究的教學(xué)過程和方法中。（四）教學(xué)重、難點：1、教學(xué)重點：學(xué)會課文中生字、新詞，理解成語、句子，掌握寫作方法。2、教學(xué)難點：體會科學(xué)家錢學(xué)森愛國、報國之心，樹立正確的人生價值觀，確立起對真善美的價值追求。（五）課時安排：2課時。（六）引入課文：1、你知道我國有哪些著名科學(xué)家？請寫出中國5位科學(xué)家的名字。2、出示卡片：蔡倫、祖沖之、畢升、沈括、李時珍、錢學(xué)森、華羅庚、李四光、鄧稼先、錢三強等。3、今天我們要給同學(xué)們介紹的是我國著名科學(xué)家、“中國導(dǎo)彈之父” 錢學(xué)森。板書：錢學(xué)森。4、翻開共和國的年譜，我們清楚地看到，從1956年到1968年，短短的12年間，中國在一無資料、二無技術(shù)，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，外國專家突然撤走的情況下，自行設(shè)計、制造，試驗并成功地發(fā)射了導(dǎo)彈、原子彈和人造地球衛(wèi)星，取得了世人矚目的成就。這些巨大的成就，都與一個人有關(guān)，那就是錢學(xué)森。 （七）初讀課文1、板書生字，讀、寫、組詞: é fù yù kěn gòng 額 赴 裕 懇 貢 額（數(shù)額，額頭，金額）；赴（奔赴，赴會，赴宴）；裕（富裕，寬裕，裕安）；懇（懇切，誠懇，勤懇）；貢（貢獻，貢品，朝貢）。2、新詞:廣闊無垠、水天一色、一望無際、頂天立地、半途而廢、孜孜不卷、博覽群書、勤能補拙、魂牽夢繞、穩(wěn)健、優(yōu)厚、富裕、袒露、誠懇、眺望。2、多音字:將（將領(lǐng)） 著（著火）將（將要） 著（著眼） 3、自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。4、指名朗讀課文，輪流朗讀，互相評議。5、提問：讀完課文后有什么感受？學(xué)生自由交流讀后感受。（八）細讀課文，理解感悟，難句解讀，交流理解：1、要求學(xué)生細讀課文，理解感悟。2、組織學(xué)生分組討論，教師指導(dǎo)解讀，幫助學(xué)生理解。