《一夜的工作》教學案例
學習目標
1、讀記“審閱、陳設、極其、咨詢、蒙眬、轉椅、隔壁、思索、熱騰騰”等生字詞，能區分“蒙眬”與“朦朧”。
2、閱讀課文，思考，課文是從哪些方面敘述周總理一夜工作的？把使你感動的語句畫下來，再把你的感受寫下來學習
3、在正確、流利的基礎上，有感情地朗讀課文，體會作者對總理的崇敬和愛戴。背誦最后兩個自然段。
重點:了解周總理一夜工作的情景，體會周總理的工作辛苦、生活簡樸。
學習難點體會作者的情感，感悟周總理的人格魅力。
學習流程
一、課前積累：周恩來名言：
▲我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。
▲我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會引起群眾公憤的。
▲為中華崛起而讀書
▲我們對待任何問題，都必須堅持“知之為知之，不知為不知”的老實態度，不懂決不要裝懂，但是必須由不懂變為懂。
▲人總是容易看到人家的短處，看到自己的長處。應該反過來，多看人家的長處，多看自己的短處。這樣不僅能使自己進步，也能幫助別人進步。
二、導入新課
周恩來總理既是這樣說的，又是這樣做的。這節課就讓我們隨同著名詩人何其芳同志走近周恩來，從生活小事中體會周總理的高尚品格。（板書課題）
三、明確學習目標
默讀閱讀提示，明確本節學習任務。（師相機出示學習目標）
四、出示自學提示分小組進行自學
1、自由讀課文，把語句讀通讀順，標段并畫出生字詞。
2、快速默讀課文，感知主要內容，思考：課文是從哪幾方面敘述周總理一夜工作的？找出有關語句，標上記號。
3、再讀課文，找出表現周總理勞苦和簡樸的語句，分別用“——”線和“﹏﹏”畫出來，讀一讀，并和同桌交流自己的感受。
五、交流反饋
1、匯報：
生詞：審閱、陳設、極其、咨詢、蒙眬、轉椅、隔壁、思索、熱騰騰。（指導：蒙眬與朦朧的意思和用法；咨詢的“咨”下面是“口”不是“日”，“詢”右面是“旬”不是“句”。）
2、匯報：
主要內容：課文主要寫了何其芳陪同周總理審閱稿子時的所見所聞，最后抒發了自己真切的感受。
從兩個方面：他是多么勞苦，多么簡樸！
3、匯報：
簡樸的語句
（1）我走進總理的辦公室。這是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。
（感受：“極其簡單”：簡單到不能再簡單了。能否換成“相當”“很”“十分”等詞語呢？不能，他強調了陳設極其簡單。高大的宮殿式的房子，與極其簡單的擺設形成了鮮明的對比，說明總理的生活極其簡樸）
（2）值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上，總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以數得清顆數，好象并沒有因為多了一個人而增加了分量。
（感受：工作的繁重與食物的簡單形成鮮明的對比。這不僅表現了周總理生活極其簡樸，也進一步突出了總理的勞苦，讀起來令人感到周總理形象高大，品德感人）
4、指導學生帶著崇敬的語氣朗讀這三句話，體會總理生活簡樸的高尚品質。