《一夜的工作》教學(xué)案例
勞苦的語(yǔ)句
（1）總理見了我，指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚要批這些文件，你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你。”
（感受：“一尺來高”，表明文件之多。短短的一個(gè)夜晚，要批閱一尺來高的文件，說明周總理工作十分繁忙、緊張，工作量很大。）
（2）、“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。
（感受：“一句一句地審閱”，說明周總理對(duì)每句話都認(rèn)真思考，充分反映了周總理審閱文件的嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。聯(lián)系前面可以想象的那“一尺來高的文件”，也是這樣審閱完的。說明總理一夜工作多么勞苦！）
（3）、喝了一會(huì)茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺吧。”
（感受：“喝了一會(huì)茶”，表明休息時(shí)間非常短。“公雞喔喔的叫明了”，表示天亮了，說明周總理工作了整整一夜，工作時(shí)間多么長(zhǎng)啊！工作到天亮才休息，下午又要“參加活動(dòng)”，可見周總理是日以繼夜的工作，工作勞苦。）
5、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一部分，并體會(huì)周總理工作勞苦的高貴品質(zhì)。
六、指導(dǎo)朗讀6、7段。
1、此時(shí)此刻，你想對(duì)總理說些什么呢？
詩(shī)人何其芳看到周總理一夜的工作后，他有什么感受呢？（指名讀6、7段）
2、你在讀這句話時(shí)是一種什么樣的心情？（自豪、敬佩、愛戴）讓我們滿含自豪（或驕傲、敬佩、愛戴）之情對(duì)自己說，對(duì)全世界說吧。（自讀、同桌互讀、小組輪讀、齊讀、師生合讀等。）
3、背誦6、7段。
七、拓展延伸
1、周總理的一天
時(shí)間：1974年3月26日至27日
下午3時(shí)起床
下午4時(shí)與尼雷爾總統(tǒng)會(huì)談
晚上7時(shí)陪餐
晚上10時(shí)政治局會(huì)議
早晨2時(shí)半約民航局同志開會(huì)
早晨7時(shí)辦公
中午12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后
下午2時(shí)休息
2、你了解到的周總理還是個(gè)什么樣的人？
生講周總理的小故事（平易近人、關(guān)心人民的人）
出示總理的各種圖片，音像資料，全面了解周總理。
3、周總理去世的時(shí)候，全國(guó)人民都無比悲痛，著名詩(shī)人柯巖寫下了《周總理你在哪里》這首詩(shī)，以表達(dá)人民對(duì)總理的懷念之情。請(qǐng)欣賞。（放詩(shī)朗誦《周總理你在哪里》）
八、學(xué)后總結(jié)
寫好作文的基本要求是寫出真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，首先要注意抓住生活中感受最深的事來寫，《一夜的工作》是作者生活中對(duì)周總理感受最深的一件事，令他刻骨銘心，不能忘懷。所以我們?cè)趯懯碌臅r(shí)候，要帶著感情寫，把自己的感情融進(jìn)去，邊敘事邊抒情，這樣寫出來的文章就會(huì)真切感人。
十、板書設(shè)計(jì)：
工作量大
審閱認(rèn)真工作勞苦
一夜的工作工作時(shí)間長(zhǎng)
陳設(shè)簡(jiǎn)單
夜餐簡(jiǎn)單生活簡(jiǎn)樸