《凡卡》說課稿 教案設(shè)計(jì) 反思
根據(jù)課堂效果來看,學(xué)生情感投入,學(xué)有所悟,能以較好的朗讀表達(dá)自己的感受,整節(jié)課完整緊湊。今后教學(xué)對(duì)于課堂生成的問題要多研究,這樣能更好的提高課堂效果。
《凡卡》說課稿 教案設(shè)計(jì) 反思
一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文,了解沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘命運(yùn),激發(fā)學(xué)生憎恨不合理的社會(huì)制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。2.學(xué)習(xí)通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、聯(lián)想來了解人物內(nèi)心活動(dòng)的方法。3.學(xué)習(xí)本課生字詞。...
(一)教學(xué)目標(biāo)1.了解沙俄制度下勞動(dòng)人民生活的悲慘,激發(fā)愛新中國(guó)之情。2.了解插敘的反襯作用,對(duì)比寫法和含蓄結(jié)尾對(duì)突出中心的作用。(二)教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)檢查。看拼音寫詞語;聽寫第6自然段。2.質(zhì)疑問難。...
一、看拼音寫詞語二、照樣子補(bǔ)充詞語例:亮(堂堂)黑( ) 孤( ) 笑( ) 綠( ) 金( ) 明( )三、讀下面的句子,劃掉使用不恰當(dāng)?shù)脑~語1、我竭力進(jìn)行(分辯 分辨),終于搞清楚了事情的真相,解除了人們對(duì)我的誤解。...
第一課時(shí)一,導(dǎo)入新課,簡(jiǎn)介背景1,揭示課題:同學(xué)們,學(xué)完了安徒生著名的童話《賣火柴的小女孩》,今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇優(yōu)秀的外國(guó)短篇小說《凡卡》.2,補(bǔ)充資料,了解背景:這篇課文的作者是俄國(guó)著名作家契訶夫.出示資料,默讀思考:從這份資料中,...
一、給下面的字加部首,組字、組詞。秀()()夭()()由()()()() ()() ()()朵()()奏()()壽()()()() ()() ()()敝()()莊()()亢()()()() ()() ()()二、用望分別組六個(gè)...
一、組詞,再從中選一個(gè)造句。銹:()()()吉:()()()二、多音字組詞。似()()挨()()逮()()差()()()()()()()()()()三、近反義詞。...
下面是五年級(jí)語文課文《凡卡》教學(xué)反思,僅供參考!篇一:《凡卡》教學(xué)反思《凡卡》一文敘述了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期,九歲的凡卡茹科夫被爺爺送到城里鞋匠阿里亞希涅那里做學(xué)徒,受盡了折磨,他寫信給爺爺,求爺爺帶他回鄉(xiāng)下去。...
閱讀《凡卡》(片斷),完成后面作業(yè)。凡卡呵了一口氣,蘸了蘸筆尖,接著寫下去。昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。...
a案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)14個(gè)生字。能正確讀寫“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零”等詞語。...
師:同學(xué)們上節(jié)課我們初讀了俄國(guó)作家契苛夫的《凡卡》這篇課文。知道課文主要寫了在圣誕節(jié)前夜,9歲的凡卡給鄉(xiāng)下爺爺寫信的事。大家想一想,凡卡為什么要寫這封信。...
教學(xué)目標(biāo):A、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過理解課文內(nèi)容,讓孩子們同情凡卡,了解凡卡向往什么。知道一百多年前與我們仿佛年紀(jì)的孩子曾有過的苦難經(jīng)歷,豐富學(xué)生的人生閱歷,使之更加珍惜自己的生活。...
教材簡(jiǎn)介:本文借凡卡給爺爺寫信的事,敘述了凡卡遭受的種種摧殘。揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,反映了沙俄時(shí)代窮孩子的悲慘命運(yùn)及其對(duì)幸福生活的向往。...
一.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.課文是由作者敘述、 、 三部分組成的。2.課文是按 順序?qū)懙。?段(第1—2自然段)說的是: 。第一自然段先寫了凡卡的年齡,再寫了 就是他的爺爺,又寫了他 被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒,最后寫他在 等老板、...
一、導(dǎo)入新課,板書課題,概括文章內(nèi)容。事先布置預(yù)習(xí)。板書《小抄寫員》“第一眼看到題目時(shí),你會(huì)猜到些什么?”“我猜這是一篇寫人的文章,寫的是一個(gè)小孩子。”“好啊!你們知道這個(gè)小抄寫員叫什么名字嗎?”“敘利奧。...
教學(xué)目標(biāo):有感情地朗讀課文,整體把握主要內(nèi)容,了解凡卡悲慘的學(xué)徒生活,體會(huì)他極度痛苦的心情。教學(xué)重點(diǎn):通過閱讀第八自然段,關(guān)注凡卡的悲慘命運(yùn),體會(huì)人物思想感情。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、同學(xué)們,剛才我們讀了凡卡寫給爺爺?shù)男拧?..