第四單元 生命

4、找出你喜歡的段落或句子，說說你喜歡的原因。
   答：________________________________________________________________________
5、詩人在詩中號召我們珍惜現在，你還知道哪些格言也表現了這個內容。
   答：_________________________________________________________________________
（三）
足球是巴西的國魂，可1954年，巴西隊在世界足球上意外地輸給法國隊，與冠軍失之交臂。球員們沮喪、懊悔，他們準備承受球迷的嘲笑、辱罵。可是，當飛機降落時，眼前卻是另一種景象，總統和兩萬球迷默默地站在機場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會過去！”球員們頓時淚流滿面。
4年后，巴西隊不負眾望，贏得了世界杯冠軍。在宏大而激動人心的歡迎場面上，人群中依然打著這條格外醒目的橫幅：“這也會過去！”
1、前后兩條同一內容的橫幅個表達了什么意思？
   答：________________________________________________________________________
2、從故事中你得到了什么啟示？
   答：________________________________________________________________________
三、創新與訓練
（一）閱讀下面一首短詩，根據詩中描寫的內容，以《雨中》為題寫一段不超過200字的記敘文。
下雨真好
下雨真好，
雨點在草地上跳；
下雨真好，
雨點在池塘里笑。
逗得小羊跑，
灑得荷花嬌，
風雨中的景色多美妙。
（二）
春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏這片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔心，新來的鄰居是個怎么樣的人？”頓了一下，老太太又說：“當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔心的。”
生活常常是這樣，可以為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的心靈橋梁。
請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。
答案：
一、積累與運用
1、a、震→振      b、響→晌      c、曲→屈      d、弛→馳
2、a、比喻        b、比喻        c、擬人        d、設問
3、c
4、c    解析：a項中“再接再勵”的“勵”應為“厲”；b項中“撲溯迷離”的“溯”應為“朔”；d項中“變換莫測”的“換”應為“幻”。
5、d
6、b
二、感悟與分析
（一）
1、“這”指代前文小草分開骨骼的事情。
2、“透”、“鉆”、“挺”，這些動詞字里行間涌動著力量。表現生命的不可抗拒、堅韌不拔。
3、“它為著向往陽光，為著達到它的生之意志”
（二）
1、表達人生不能屈服于命運，不能空想未來，不能懷戀過去而應奮斗，應當知難而上，有所作為。
2、沙灘、航程、擱淺、風浪。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
3、運用比喻使要表達的事物和感情更形象。
4、略