第三單元 珍惜

一、積累與運用
1、書寫全部正確的一組是（    ）
a、蹂躪    慕墻    霓虹    蔚為壯觀
b、崩潰    鴉片    惟一    日新月異
c、辮別    瘟疫    拉鏈    茫然無錯
d、蔥郁    克隆    耗子    毫無愧色
2、排列下列各句的順序，并說明使用了什么修辭，有何作用？
       ①難道他們不知道自己用偉大的團結力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？②難道我四萬萬七千萬的孩子，都白生了嗎？③難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？④難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？
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3、書寫全部正確的一項是（     ）
a、鋒擁    干涸    流蘇    挺拔蒼勁
b、熙攘    若大    新疆    刻不容緩
c、國槐    印記    攜手    穿流不息
d、褐色    綴滿    奔馳    國弊民窮
4、下列詞語在文中理解有誤的一項是（     ）
a、我們這位挺慈祥美麗的母親，受著許多無謂的屈辱，和殘暴的蹂躪！
   （踐踏，這里指帝國主義對中國的欺壓、侮辱和侵害。）
b、朋友，從崩潰毀滅中，救出中國來。
   （完全破壞，文中指在帝國主義的剝削下中國母親已奄奄一息。）
c、以心去愛我們城市的樹吧，那是大自然留給我們最后的饋贈。
   （贈送，告訴我們城市的樹是大自然最后的禮物）
d、只剩下了樹，用汁液和綠陰在滋潤著這城市中蕓蕓眾生干涸的心靈。
   （原指河道、池塘沒有水，這是指人的心靈缺少水分。）
5、選出下列句子中沒有語病的一項（    ）
a、在同學們熱心幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的決心。
b、中國人民有信心有能力把自己的國家建設得更加美好。
c、老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現在我眼前。
d、他邁著強壯有力的步伐正向我們走來。
二、感悟與分析
（一）
日歷
馮驥才
①我喜歡用日歷，不用月歷。
②厚厚一本日歷是整整一年的日子。沒扯下一頁，它新的一頁——光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知，還隱含著一種希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠與空洞。它就等候在門外。走出了今天便進入了全新的明天。白天和黑夜的界限是燈光，明天與今天的界限還是燈光。每一個明天都是從燈光熄滅時開始的。那么明天會怎樣呢？當然，多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來就會發現，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活，是不是？