可愛的中國
教學內容 《可愛的中國》（2課時）
教學目標 基礎目標：通過預習，教師指導，認識“無濟于事 裝飾 蹂躪 屈辱 生吞活剝 惡魔 所濟能事 刻不容緩 國弊民窮 崩潰 瘟疫 愚昧 可憎 明媚 凄涼 震撼人心 無愧”，會寫“蹂躪”。學生能有感情地朗讀課文�！ �
核心目標：通過自讀自悟體會方志敏對祖國的滿腔熱情，感受他要改變凄涼現實的急切心情和對祖國光明未來的堅定信心
拓展目標：通過課前搜集資料，課堂匯報，老師補充，了解方志敏。
教學重難點 通過自讀自悟體會方志敏對祖國的滿腔熱情，感受他要改變凄涼現實的急切心情和對祖國光明未來的堅定信心
教具準備 課件
學具準備
教學過程 學生學習活動 教師幫輔活動
第一課時
一、楊依秋談方志敏的故事（課前3分鐘）
目前的中國會用怎樣的詞來形容
二、預習展示
1、生交流方志敏的相關資料
2、生字詞掌握情況展示
指名讀 齊讀 開火車讀
3、指名學生讀課文，思考：“朋友”指的是誰？方志敏對朋友抒發了怎樣的情懷？
三、快速默讀課文，畫出體現中國可愛的句子。
讀好三個句子
下課
課外作業：摘抄好的字詞
第二課時
一、課前三分鐘：講述方志敏的故事
二、復習
聽寫字詞：蹂躪 刻不容緩 國弊民窮
同位現場互批
三、70年前的中國是一幅怎樣的情景呢？請大家帶著問題再用心快速默讀課文，畫出有關句子。
生自讀
小組內交流
匯報
第 2小節：聽著！朋友！母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：“難道我四萬萬七千萬的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？難道他們不知道用自己的偉大的團結力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”朋友，聽到沒有母親哀痛的哭罵？是的，是的，母親罵得對，十分對！我們不能怪母親好哭，只怪得我們之中出了敗類，自己壓抑自己，眼睜睜地望著我們這位挺慈祥美麗的母親，受著許多無謂的屈辱和殘暴的蹂躪！這真是我們做孩子們的不是了，簡直連一位母親都愛護不住了！
第3小節朋友，從崩潰毀滅中，救出中國來，從帝國主義惡魔生吞活剝下，救出我們垂死的母親來，這是刻不容緩的了。但是，到底怎樣去救呢？我想，欲救中國民族的獨立解放，決不是哀告、跪求、哭泣所能濟事，而是喚起全國民眾起來斗爭，都手執武器，去與帝國主義進行神圣的民族革命戰爭，將他們打出中國去，這才是中國惟一的出路， 也是我們救母親的惟一方法，你們說對不對呢？
將來：朋友，我相信，到那時，到處都是活躍的創造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！這時，我們的民族就可以無愧色地立在人類的面前，而生育我們的母親，也會最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等地攜手了。”
生讀
談初步感受
課外作業：
1、給方志敏寫一封信，告訴他我們中國現在的情況。