《在學校的最后一天》教學設計
“再吹一次吧，斯巴多尼。”
（引導學生體會老師說這些話時對學生的關愛和不舍。）
這一部分要引導學生除了從老師說的話感受老師的不舍和愛，還應該關注關于家長的描寫：
斯巴多尼的奶奶一定會來。這位老太太一見我，總要說：“謝謝你，謝謝你，先生。”而且每次看見我總要吻我的手。
奇奧蒂尼的父親也準會來的。他是個壯實的小個子，老遠就跟我打招呼。
……
這些語句表達了家長對老師的尊敬，從側面烘托了老師教學認真、嚴厲、慈愛、關愛孩子得到了家長的認可。（了解側面烘托的表達方法。）
教師引導學生細讀這些句子，并有感情的朗讀自己喜歡的段落。
(二)總結拓展
1.了解了這群學生和這位老師，感動于他們彼此的愛和不舍。同學們，再過一個月你們也要畢業了，你想對同學們說點什么？你想對你的老師說的什么？
2.天下沒有不散的筵席，老師和同學們還是分別了，但是這份濃濃師愛和師生情誼卻會永遠留在他們的心中！
3.通過播放音樂片段，嘗試運用側面烘托的手法寫一個《在學校最后一天》的片段
(三)作業
1. 填寫完成“我的視角”。
2. 快畢業了，你有什么想說的？把你想說的寫下來吧。以
《老師，再見》為題寫一篇作文。
板書設計：
在學校的最后一天
學生 調皮 搗蛋 學習不好
難舍難分
老師 嚴厲 慈愛