教學(xué)目標:1、讀懂課文，了解羅伯特的生活環(huán)境，感受“種族歧視”的社會現(xiàn)實。2、在閱讀的過程中感受羅伯特純真、善良、寬容的心靈3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、初識文本，檢查朗讀。...

《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會本課生字。理解生字組成的詞語。3.能解釋詩句中的詞語，并說說詩句的意思，體會作者表達的感情。...

二。在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語1。無論 都2。即使 也3。因為 所以三，根據(jù)課文內(nèi)容填空（填空省略）1。用意是：要肖邦不要忘記自己的祖國。2。感受：肖邦被感動了，愛國之情真情流露。...

班級六（4）學(xué)科語文教時第二課時時間2004.2、12課題《我們愛你啊，中國》教學(xué)目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解由生字組成的詞語，并能恰當?shù)剡\用“清奇俊秀、濃妝淡抹、云霧飄渺、波瀾壯闊”等詞語說一段話。...

在古代，我們修筑看得見的長城，在現(xiàn)代，我們修筑看不見的長城。無論看得見看不見，在背后我們看到中華民族的精神。也許只有經(jīng)過坎坷與挫折，才有中華民族五千年生生不息的生命力，也許只有經(jīng)過災(zāi)難與橫逆,才有中華民族民族走向強健的步伐...

教學(xué)目標：1.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用無不和無不等詞語造句。2.有正確、流利、感情地朗讀課文，并背誦課文四、五自然段。3.憑借具體的語言文字，體會作者對夾竹桃的喜愛之情，培養(yǎng)審美情趣。...

【教學(xué)目標】1學(xué)會12個生字。正確讀寫“舒適、擱板、勉強、抱怨、傾聽、掀起、魁梧、撕破、倒霉、嚴肅、憂慮、濕淋淋、心驚肉跳、自言自語、自作自受、縫縫補補”等詞語。抄寫描寫環(huán)境的句子。...

[教學(xué)設(shè)計]一、成語引入，激發(fā)興趣1、出示八字成語填空八仙過海（），鷸蚌相爭（），百尺竿頭（）2、學(xué)生根據(jù)平時積累說說還有哪些類似的成語。...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學(xué)生自讀，提出疑問，師生合作探究。...