梳羊角辮的小姑娘（浙教版小學語文教案２篇）
課文圍繞梳羊角辮的小姑娘寫了幾件事？
2、讀后交流：
說說寫了幾件事，并且說說各件事的大概內容。
3、通過剛才的學習，梳羊角辮的小姑娘在你的心目中留下了一個什么樣的形象？
四、給課文分段。
1、 瀏覽課文，根據討論，給課文分段，并寫下各段的大意。
2、 交流。
五、課堂作業。
完成作業本部分作業。
第二課時
一、復習導入。
通過第一節課的學習，梳羊角辮的小姑娘在你的心目中留下了一個什么樣的形象？
二、研讀課文。
1、自由細讀課文。思考：
課文具體寫了梳羊角辮的小姑娘
哪些言行？你從中體會到什么？
2、交流。
讀一讀，你體會最深的句子，說說自己的感受。并練習把句子讀好。
3、再讀課文。
思考：售貨員張麗對三次對待梳羊角辮的小姑娘的態度分別是怎樣的？你從這當中看出了什么？
4、讀后交流。
找到三件事中最能代表張麗對待梳羊角辮的小姑娘態度的句子，好好地讀一讀。
說說張麗的這一態度變化說明了什么？
5、齊讀課文最后一句話：
“回答她的只是那隨風飄動的紅領巾的一角�！�
你是怎樣理解這一句話的？
再讀這一句。
6、從梳羊角辮的小姑娘的言行，從張麗對她的態度變化，我們能體會到小姑娘的品質。請你找到課文中你最喜歡的一段話，美美地讀一讀，讀出你對梳羊角辮的小姑娘的贊揚。
自由讀，抽生讀。
三、歸納中心思想。
1、 從課文對小姑娘的語言、神態、行動的描寫，以及張阿姨對小姑娘看法的改變你看出小姑娘有什么樣的品質？
2、 說說本課的中心思想。
四、完成作業。
板書：
5、梳羊角辮的小姑娘
小姑娘：換油條找還錢助推車
做事認真、有禮貌、講誠實、助人不留名
張阿姨：不耐煩“人倒老實”替擦汗