24、明天，我們畢業(yè)
（三）學(xué)習(xí)§6、§7
1、輕聲讀§6、§7，你覺(jué)得那些句子最能表達(dá)作者對(duì)老師的眷戀和敬愛(ài)？
2、重點(diǎn)理解以下句子，并相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
（1）在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（這組排比句和比喻句，既簡(jiǎn)潔，又形象，表達(dá)了作者對(duì)老師的崇敬之心。“天使”言老師多么可愛(ài)，多么值得尊敬；“大樹(shù)”言老師教給學(xué)生知識(shí)，給學(xué)生一庇蔭，遮風(fēng)擋雨；“海洋”言老師心胸多么寬闊，讓學(xué)生不再狹隘和自私，既是對(duì)老師的贊美，也是主題的升華。）
（2）我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
（表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的摯愛(ài)。）
四、學(xué)習(xí)第三段
1、漫步美麗的校園，作者看著6年前他們親手栽下的小樹(shù)，產(chǎn)生了一個(gè)心愿，什么心愿呢？輕聲自讀§8、§9。
2、出示：等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，……辜負(fù)您的希望！
（1）“棟梁”？（比喻擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的人）
（2）這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
3、有感情朗讀§8、§9自然段，體會(huì)同學(xué)們立志成才、回報(bào)老師的心愿以及對(duì)母校、對(duì)老師的深深眷戀。
五、總結(jié)課文。
1 學(xué)唱《畢業(yè)歌》，有田漢作詞，聶耳作曲。（或聽(tīng)錄音）
2 交流各地尊師重教的情況。
板書(shū)：
24 明天，我們畢業(yè)
誘人
眷念 五彩斑斕 畫(huà)卷
天使 大樹(shù) 海洋