24 大自然的文字 第二課時教案
指導(dǎo)朗讀第六小節(jié)。
你是懂大自然文字的人嗎？誰來說說你對第六小節(jié)的理解。（完成填空）
讀懂地書上的文字，能幫我們了解地質(zhì)的變遷呢！
其實(shí)，天書上的文字又何止星星和云啊，地書上的文字又何止石頭呢？讓我們走進(jìn)大自然瞧一瞧。（欣賞大自然）
你又認(rèn)識了哪些大自然的文字？讀懂了他的什么意義了呢？（可以仿造2、3小節(jié)或5、6小節(jié)說一段話嗎？）（準(zhǔn)備一分鐘）
大家儼然成了懂大自然文字的人了，你們真棒呀！怎樣才能學(xué)會認(rèn)識大自然的文字呢？
出示、齊讀：要學(xué)會認(rèn)識大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦撸⒁庥^察。假如有什么不明白的地方，應(yīng)再到書里去尋找，看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去請教有學(xué)問的人：這是什么石頭？這是什么樹？總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字。
四、請你欣賞
1、大自然還有很多文字、很多無聲的語言，聽一聽下面的現(xiàn)代詩句，或許你會有啟迪：（出示、音樂）
你看那天上的白云/這就是大自然的語言/白云飄得高高/明天準(zhǔn)是個晴天
你看那地上的螞蟻/這也是大自然的語言/螞蟻忙著搬家/出門要帶雨傘
蝌蚪在水中游泳/不就像黑色的“逗點(diǎn)”/大自然在水面上寫著/春天來到人間
大雁在編隊(duì)南飛/不就像“省略號”一串/大自然在藍(lán)天寫著/秋天就在眼前
大樹如果被砍倒/你會把年輪發(fā)現(xiàn)/一年只長一圈/這是大自然的語言
你如果釣到大魚/魚鱗上也有圈圈/一圈就是一歲/這又是大自然的語言
大自然把“三葉蟲”化石/嵌在喜馬拉雅山巔/這是在告訴人們/那兒曾是汪洋一片
大自然把一塊“漂礫”/撒在江南的廬山/那又在提醒大家/這兒有過寒冷的冰川
大自然的語言啊/真是妙不可言/不愛學(xué)習(xí)的人看不懂/粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見
五、總結(jié)全文：學(xué)了這一課，你有什么收獲？
六、課后作業(yè)：1、選擇一種大自然的文字，仿2——6小節(jié)寫法寫一段話，不少于50字。
2、以“大自然的文字”為主題，辦一份知識小報(bào)。
板書：
24、大自然的文字
“天書”上的文字：星星——辨別方向
云——觀察氣象
“地書”上的文字：石灰石——碎貝殼造成
地質(zhì)變遷
花崗石——冰川搬來