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《我們愛你啊,中國》教案

《我們愛你啊,中國》教案

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教學(xué)要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課生字,初步理解由生字組成的詞語。
3、初步感知詩歌內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。
教學(xué)重點:
通過朗讀、誦讀,感受祖國幅員遼闊、景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富,民族眾多、歷史悠久的特點,偉岸高潔的品質(zhì),開拓進取的精神。
教學(xué)時間:
兩課時
第一課時
教學(xué)過程:
一、談話切入:
1、 欣賞歌曲《我愛你,中國》
2、 今天我們學(xué)習(xí)一首歌唱祖國的詩歌,揭題,范讀。
二、朗讀感知:
1、 自由朗讀全詩兩遍,要求讀準(zhǔn)字音,把詩句讀流暢,劃出不理解的句子。
2、 小組練讀,交流問題,組內(nèi)討論解決一些問題。
思考:想想課文講述了祖國的哪些可愛之處?
(幅員遼闊 山河壯麗 物產(chǎn)豐富 文化燦爛 民族偉大 奮發(fā)開拓)
3、 從詩的表現(xiàn)形式來看,課文可分幾個部分?
第一段(1):寫祖國幅員遼闊,總結(jié)全詩。
第二段(2—6):從不同角度。歌頌贊美可愛的祖國。
第三段(7):總結(jié)全文。
4、齊讀全詩,初步體會祖國的可愛。
三、學(xué)習(xí)第一段
1、 齊讀。理解“碧波、群星閃爍、銀裝素裹、洋溢”。
2、 思考:(1)這一段是從哪兩個寫祖國幅員遼闊的?
(2)“啊,我們愛你,中國!”這句詩在全詩中有什么作用?
3、指導(dǎo)有感情地朗讀。
三、指導(dǎo)寫字
1、 鞏固生字的讀音。
2、 在寫這些生字的時候,應(yīng)注意什么?
3、 你想提醒同學(xué)寫哪個字時要注意什么?
4、 用鋼筆描紅,臨寫。
四、作業(yè)
1、 朗讀詩歌。
2、 抄寫詞語。

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第二課時
一、 復(fù)習(xí)
1、 聽寫詞語
2、 朗讀全詩,說說你知道了祖國有哪些可愛的地方。
二、品讀體味:
1、學(xué)習(xí)第2節(jié)。
(1)朗讀并理解詞語:清奇俊秀 濃妝淡抹 飄渺 波瀾壯闊
(2)讀了這幾句,你仿佛看到了什么?
(3)除了詩里寫的,你還知道祖國有哪些美麗風(fēng)景?說一說。
(4)有感情地朗讀,背誦。
(5)小結(jié)學(xué)法。
2、用同樣的方法自學(xué)第3——6節(jié),再交流談?wù)摚處熯m當(dāng)指導(dǎo)補充。
第三節(jié):介紹祖國名產(chǎn)。著重理解:醇美 光潔絢麗 巧奪天工
第四節(jié):各民族有代表性的風(fēng)物。結(jié)合圖或錄象簡介:傣家族樓 布達拉宮 吐魯番 戈壁灘。理解詞語“巍峨”
第五節(jié):古老燦爛的文化,改革開放的成就。理解“新歌”、“滾滾春潮”、“希望之火”。
第六節(jié):偉大的民族精神各指什么?
3、朗讀第2——6節(jié),進一步體會祖國的迷人可愛。
三、學(xué)習(xí)第三段。
1、朗讀第7節(jié),說說“驕傲、自豪”是針對什么說的,“奮發(fā)、開拓”又是針對什么來說的?
2、理解“我們愛你啊,中國”在全詩中的作用。(總結(jié)全詩、呼應(yīng)開頭)
3、齊讀,表現(xiàn)出豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅定決心。
4、朗讀、背誦全詩。
四、布置作業(yè)

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