1、我們愛你啊,中國 教案
一、教學要求:
正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。學會生字,理解生詞。通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
二、教學重難點:
通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
三、教學準備
多媒體課件
四、課時安排 :2課時
第一課時
教學要求:
1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2.學會生字,理解生詞。
3.通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
教學過程:
一、導入
1、欣賞歌曲《我愛你中國》,說說歌曲的內容。
2、今天我們學習一首歌唱祖國的詩歌,揭題,范讀。說一說詩中展示了祖國的哪些可愛之處。
二、初讀課文,了解大意
1.輕聲讀課文,注意讀準字音,畫出生字組成的詞和不理解的詞。
2.檢查自讀情況。
3.默讀全詩,想想課文講述了祖國的哪些可愛之處,邊讀邊畫出重點詞句。
小結:
幅員遼闊 山河壯麗 特產豐富 文化燦爛 民族偉大 奮發開拓
4.從詩句內容和表現形式看,課文可分為幾個部分?討論,小結:
第一段(第1節)
第二段(第2—6節)
第三段(第7節)
5.朗讀全詩,初步體味祖國的可愛。
三、學習第一段
1.齊讀。理解:“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。
2.思考:1)這一段是從哪兩個角度寫祖國幅員遼闊的?2)“啊,我們愛你,中國!”這句詩在全詩中有什么作用?
3.指導有感情地朗讀。
四、指導寫字
1.鞏固生字的讀音。
2.在寫這些字的時候,應注意什么?自己小聲說一說。
3.你想提醒同學寫哪個字時要注意什么?
4.用鋼筆描紅,臨寫。
五、作業
1、朗讀課文。2、抄寫詞語。
根據班級學生的實際情況,有效地組織學生開展多種形式的誦讀活動,并在讀悟的基礎上,各抒己見,談自己對祖國的感情,從而既準確把握作者強烈的愛國之情,又激發他們熱愛偉大祖國的
第二課時
教學要求:
1、通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
教學過程:
一、復習
1.聽寫詞語。
2.朗讀全詩,說說你知道了祖國有哪些可愛的地方。
二、學習第二段
1.學習第2小節。
1)朗讀并理解詞語:清奇俊秀 濃妝淡抹
飄渺 波瀾壯闊
2)讀了這幾句,你仿佛看到了什么?
3)用自己的朗讀表現出祖國山河的雄偉壯觀。
4)除了詩里寫的,你還知道祖國有哪些美麗風景?說一說。
5)有感情地朗讀,背誦。
6)小結學法:
朗讀詩句,理解詞語。展開想象,再現畫面。聯系積累,豐富畫面。
感情朗讀,練習背誦。2、用同樣的方法自學第3—6節,再交流討論,教師適當指導補充。
第3節:介紹祖國名產。著重理解:醇美 光潔絢麗 巧奪天工
第4節:各民族有代表性的風物。結合圖或錄像簡介:傣家竹樓、布達拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解詞語“巍峨”。
第5節:古老燦爛的文化,改革開放的成就。結合圖片介紹戰國編鐘。理解:“新歌”指什么?“滾滾春潮”、“希望之火”又各是什么意思?