1、我們愛你啊，中國 教案

一、教學要求：
    正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會生字，理解生詞。通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
二、教學重難點：
通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
三、教學準備
    多媒體課件
四、課時安排 ：2課時

第一課時
教學要求：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學會生字，理解生詞。
3.通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
教學過程：
一、導入
1、欣賞歌曲《我愛你中國》，說說歌曲的內容。
2、今天我們學習一首歌唱祖國的詩歌，揭題，范讀。說一說詩中展示了祖國的哪些可愛之處。
二、初讀課文，了解大意
1.輕聲讀課文，注意讀準字音，畫出生字組成的詞和不理解的詞。
2.檢查自讀情況。
3.默讀全詩，想想課文講述了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊畫出重點詞句。
小結：　　
幅員遼闊　　山河壯麗　　特產豐富　　文化燦爛 民族偉大　　奮發開拓
4.從詩句內容和表現形式看，課文可分為幾個部分？討論，小結：

第一段（第1節）
第二段（第2—6節）
第三段（第7節）
5.朗讀全詩，初步體味祖國的可愛。
三、學習第一段
1.齊讀。理解：“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。
2.思考：1）這一段是從哪兩個角度寫祖國幅員遼闊的？2）“啊，我們愛你，中國！”這句詩在全詩中有什么作用？
3.指導有感情地朗讀。
四、指導寫字
1.鞏固生字的讀音。
2.在寫這些字的時候，應注意什么？自己小聲說一說。
3.你想提醒同學寫哪個字時要注意什么？
4.用鋼筆描紅，臨寫。
五、作業
1、朗讀課文。2、抄寫詞語。

根據班級學生的實際情況，有效地組織學生開展多種形式的誦讀活動，并在讀悟的基礎上，各抒己見，談自己對祖國的感情，從而既準確把握作者強烈的愛國之情，又激發他們熱愛偉大祖國的
第二課時
教學要求：
1、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
教學過程：
一、復習
1.聽寫詞語。
2.朗讀全詩，說說你知道了祖國有哪些可愛的地方。
二、學習第二段
1.學習第2小節。
1）朗讀并理解詞語：清奇俊秀  濃妝淡抹
                     飄渺    波瀾壯闊
2）讀了這幾句，你仿佛看到了什么？
3）用自己的朗讀表現出祖國山河的雄偉壯觀。
4）除了詩里寫的，你還知道祖國有哪些美麗風景？說一說。
5）有感情地朗讀，背誦。
6）小結學法：
朗讀詩句，理解詞語。展開想象，再現畫面。聯系積累，豐富畫面。
感情朗讀，練習背誦。2、用同樣的方法自學第3—6節，再交流討論，教師適當指導補充。
第3節：介紹祖國名產。著重理解：醇美    光潔絢麗   巧奪天工
第4節：各民族有代表性的風物。結合圖或錄像簡介：傣家竹樓、布達拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解詞語“巍峨”。
第5節：古老燦爛的文化，改革開放的成就。結合圖片介紹戰國編鐘。理解：“新歌”指什么？“滾滾春潮”、“希望之火”又各是什么意思？