小升初語(yǔ)文作文輔導(dǎo)：談文章的修改
四、改 需要改的主要有四種情況: 1、改動(dòng)不大,就能對(duì)明確主題或突出中心有好處的,應(yīng)當(dāng)改。如前面舉的《駁學(xué)理科何用語(yǔ)文?》那例,只要改變一下論據(jù)選擇角度,即保留一個(gè)我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家的例子,另?yè)Q幾個(gè)不同國(guó)籍、時(shí)代、學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)家做論據(jù),那對(duì)駁斥“學(xué)理科何用語(yǔ)文”的說(shuō)服力就強(qiáng)多了。 2、上下文脫節(jié)或缺乏照應(yīng)的必須改。如有篇習(xí)作《弟弟》的倒數(shù)第二段:“我看見弟弟從人群中擠出來(lái)往家里跑去,透過雨簾我望著他遠(yuǎn)去的身影,耳邊又響起了?‘我是小服務(wù)員’的歌聲……”弟弟回家去干什么呢？初稿中沒交待。后在修改時(shí)作者在前面加了句“啊,家里還有煤餅！”聯(lián)系上下文可知他是回去取煤餅給人家用。這樣一呼應(yīng),讀者便明白了。 3、記敘文中一個(gè)人的過長(zhǎng)說(shuō)話應(yīng)當(dāng)改,方法是:可把此人的長(zhǎng)篇講話有條理地分為幾層,每層中插一些>別人的問話、反應(yīng);或加一些他自己的動(dòng)作、神態(tài),文章就活潑了。 4、議論文中過詳?shù)氖吕摀?jù)也應(yīng)當(dāng)改。主要方法是刪去描寫性詞句,把長(zhǎng)篇敘述概括成簡(jiǎn)潔的交待。＊ 寫作訓(xùn)練＊ 修改你所寫的上一講布置的作文。