六年級(jí)語文上冊(cè)總復(fù)習(xí)資料
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲了子——《月光曲》記錄了下來。
1、 按課文內(nèi)容填空。7分
2、 皮鞋匠聽著音樂，進(jìn)行了（ ）。隨著描寫他想象的情景，樂曲聲由（ ）變得（ ），又變得（ ）。用——線劃出他這時(shí)候想象的情景的句子。5分
3、 皮鞋匠看著妹妹，進(jìn)行了（ ），他想到妹妹（ ）。用～～～線劃出他這時(shí)候想象的句子。3分
4、寫出近義詞：5分
清幽（ ）恬靜（ ）照耀（ ）陶醉（ ）蘇醒（ ）
5、給多音字組詞：2分
彈tan( ) 曲qu( )
dan( ) qu( )
八、讀下面的文段，完成練習(xí)：
今天，我又躺在田野里，在無限的（ ）中，忘了世界，也忘了自己。
我目光（ ）著爬行的小蟲，作了一次（ ）的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了（ ）的森林。一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是（ ）吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出了一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。
它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只（ ）的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來（ ）遠(yuǎn)歸者。它們（ ）地對(duì)視良久，然后歡躍地走回洞穴里去。
1、在括號(hào)里填上合適的詞語。4分
2、用——線劃出描寫我的感受的語句；用~~~線劃出能概括主要內(nèi)容的句子。（3分）
3、在這篇課文的寫作過程中，作者運(yùn)用了豐富的聯(lián)想和想象，把（ ）想象成森林，把（ ）想象成村子，把（ ）想象成村民，把一只黑甲蟲想象成（ ），還把一只嬌小的黑甲蟲想象成（ ）。5分
4、比一比，再組詞：4分
暄（ ）嬌（ ）傲（ ）緣（ ）
喧（ ）妖（ ）遨（ ）啄（ ）