六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)整理蘇教版
（6）人物素描：
牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。
織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。
老牛——知恩圖報(bào)，善解人意，勤勞。
王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。
4.拓展：
（1）形容非常生氣的成語：怒發(fā)沖冠 怒火中燒 暴跳如雷 怒不可遏
（2）描寫牛郎織女的詩句：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女。
14、安塞腰鼓
1.易錯(cuò)字音：驀(mò)然 耳畔(pàn) 戰(zhàn)栗(lì)
2.易考點(diǎn)：
（1）《安塞腰鼓》是我國(guó)當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述
了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞臺(tái)藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。
（2） “好一個(gè)安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場(chǎng)面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。
（3） “一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了對(duì)明天充滿了希望。
（4）背誦課文6-7、12-16自然段。
（5）課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實(shí)與活力。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點(diǎn)。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動(dòng)感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的生命力。
（6）課后習(xí)題4：“好一個(gè)安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。
4、拓展：
1、形容安塞腰鼓的成語：氣勢(shì)磅礴 驚天動(dòng)地 氣吞山河 震天動(dòng)地
2、中國(guó)四大名鼓： 常山戰(zhàn)鼓 山西威風(fēng)鑼鼓 蘭州太平鼓 開封盤古
練習(xí)4
（1）課外俗語：
a.長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)。
b.當(dāng)家方知鹽米貴，出門才曉路難行。
c.一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。
d.麻雀雖小，五臟俱全。
35 （2）當(dāng)自己被別人誤會(huì)時(shí)，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
a.向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；
b.解釋什么，這是說話的主體部分，要針對(duì)誤會(huì)說明原委；
c.怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)。