綜合性學習:難忘小學生活
感受懷戀情感 初擬活動計劃教學目標:
1,回憶小學階段美好的時光,感受對母校,老師,同學的懷戀情感,激發對母校師生眷戀熱愛情;
2,初步擬訂活動計劃
教學重點難點:
1,圍繞"難忘"表達出自己的真情實感;
2,培養學生的合作精神和組織,策劃能力,擬訂活動計劃.
課前準備:收集班級及本人照片
教學過程:
一,談話,激發情感
同學們,我們在小學已經學習了六年了,并且即將離開小學,開始新的學習生活.六年來,我們從天真爛漫的幼兒成長為身心健康的少年,這既是我們自己努力的結果,也浸透著學校,老師多少的汗水和心血呀!這六年中,發生了多少令人喜悅,激動,憂愁和傷心的事;這六年,是我們人生道路上開始起步而永遠難忘的歲月!
在即將畢業的時候,開展一系列有意義的活動,把師生情,同學情以及對母校的感激之情表達出來,并且永久珍藏,成為美好的回憶,是我們共同的需求.如何把這些足跡記錄下來呢 我們讀讀課文給我們的建議.(課件出示)
二,讀題,了解活動內容
1,學生自由讀題目,了解本次活動的主要內容.
2,指名反饋,老師小結.
(1)閱讀"閱讀材料"里的文章;
(2)寫寫難忘的人或事;
(3)暢談自己的成長故事;
(4)共同尋找班級"成長的足跡";
(5)制作班級紀念冊.
三,討論,制定活動計劃
1,老師:這么多項的內容,要在短時間內完成,我們必須進行合理的安排.請同學們先討論一下,我們應該先干什么,再干什么,最后干什么
2,指名反饋.
(1)利用課余時間收集班級的照片以及自己成長的照片,收集制作班級紀念冊的插圖等.
(2)說說自己的成長故事.
(3)課前自瀆"閱讀材料"中的文章,課堂上來交流.
(4)寫一寫難忘的人或事.
(5)集體反饋尋找到的班級"成長的足跡",然后合作制作班級紀念冊.
四,課堂小結,鼓勵積極參與活動
老師小結:同學們,你們是這次綜合性學習活動的主人,希望你們積極地參與到這次活動中來,把你在小學階段最珍貴的回憶留給老師,留給同學們.
五,布置作業
1,收集活動中需要的相關圖片以及資料.
2,閱讀"閱讀材料"中的文章.
3,填填個人資料 (課件出示)
姓名: 學校: 班級:
入學時間: 第一位語文老師:
第一位數學老師: 第一個同桌:
第一個好朋友: 最喜歡的老師:
最高興的一件事:
最傷心的一件事:
第一次被老師表揚:
第一次被老師批評:
暢談自己的成長故事
教學目標:暢談自己的成長故事.
教具準備:收集相關的紀念材料.
教學重點難點:學會表達自己對母校,老師,同學的依依惜別之情.
教學過程
一,教師導,激發興趣
教師導讀:成長的過程中,有鮮花,也有荊棘;有歡笑,也有眼淚.但無論酸甜苦辣,都將成為我們珍貴的回憶.今天,就讓我們一起來說一說自己成長的故事.
二,教師引,明確方向
1,教師:成長的故事可以是哪些事呢 (學生自由地說一說)
2,教師歸納小結:只要是發生在你們成長階段的喜,怒,哀,樂都可以.例如:(課件出示)
第一次……
學會了……
高興的,傷心的,教訓的……
三,自由說,拓展思維
1,讓學生選擇自己喜歡的傾訴對象,說一說自己的成長故事.
2,推薦個別說得好的同學上臺說一說.
3,集體評議:好在哪里
4,教師小結:說事,不僅要說說把出事情發生的時間,地點,人物,事件,還應該按照一定的順序把事情說清楚,說具體,最關鍵的是在敘述事件的過程中真切地流露自己的思想感情.
四,小組說,回味生活
1,學生明確要點后,在小組內自由地說一說.(有搜集到有關照片的,可以結合照片說一說)