柳州市柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 秦麗華教學(xué)要求：1、回憶自己六年的成長(zhǎng)歷程，搜集資料，精心制作一本反映自己成長(zhǎng)的小冊(cè)子，整體策劃，搜集資料，精心制作一本反映自己成長(zhǎng)的冊(cè)子。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的整理資料的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。...

一、選擇讀音1、最后一個(gè)選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。2、第一個(gè)，第二個(gè)。二、填上合適的詞一陣雨 一句名言一次航海 一把斧子一只木筏 一個(gè)荒島一把小鋸 一艘輪船三、根據(jù)課文內(nèi)容填空1、《魯濱逮漂流記》 1965年6月1日傳承魯濱逮的一種精神...

師：有不理解的詞語(yǔ)嗎？生1：整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，我不知道尷尬是什么意思？我查找了資料，可是沒有查到。生2：尷尬這個(gè)詞的意思我查了資料，就是神色態(tài)度不自然。生1：我還是不知道尷尬是什么意思？師：看來資料不是救命稻草。...

一、教學(xué)目標(biāo) 1、能夠掌握4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，并會(huì)運(yùn)用生字進(jìn)行組詞、造句。 2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，摘錄并背誦自己認(rèn)為重要的語(yǔ)句。 3、了解課文內(nèi)容，懂得書信的一般格式。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)生字，理解詞義3、通過朗讀訓(xùn)練，理解句子所表達(dá)的思想感情。4、從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味中體會(huì)天游峰掃路人那種攀登不止、自強(qiáng)不息的精神。...

案例：師：誰(shuí)能和老師談一談，見沒見過長(zhǎng)江？你見過怎樣的長(zhǎng)江？生：沒有。師：想不想見一見？生：想！師：（播放《長(zhǎng)江之歌》）請(qǐng)同學(xué)們?cè)陬^腦中想象畫面，感受一下我們的母親河，長(zhǎng)江！師：現(xiàn)在我可要有問題問大家了。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個(gè)自然段。2、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活，理解熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了這句話的含義。...

重點(diǎn)課文《窮人》《唯一的聽眾》詞 語(yǔ) 盤 點(diǎn)shū shì gē bǎn mián qiǎng bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú sī pò舒 適 擱 板 勉 強(qiáng) 抱 怨 傾 聽 掀 起 魁 梧 撕 破dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng yōu yōu...