麋鹿(教案兩篇+說課設計)
第四步:最后為學生留有五分讓學生抄寫本課的生字或認為自己值得抄寫的詞語。再抄寫自己喜歡的句子。這樣是為了改變單一的抄寫,激發學生抄寫的興趣,張揚學生的個性。
四.板書設計:
外形特點
麋鹿 黃海灘涂 生活習性
(理想場所) 傳奇色彩上一頁 [1] [2] [3]
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。...
張慶主編關于《墨梅》一詩改動的答復cjfcy51256: 您發的帖子已拜讀。關于新版五年級教科書《墨梅》一詩的文字改動,現作說明如下: 《墨梅》一詩,是一首題畫詩。...
一、導語。同學們,今天,我們學習俄國著名作家托爾斯泰的作品《窮人》,這篇課文你們預習了嗎?很好。預習是很好的學習方法,你能交流一下你是怎么預習的?把課文讀熟是預習的基本方法,自學字詞,掃清障礙,你學習真扎實,有查資料的嗎...
學習目標1.正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。2.有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。3.與大自然為友,感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性,與大自然進行“心靈對話”。...
再教《野草》一文,感觸頗深。以前也讀過、教過這篇文章,但沒有深刻地去思考,更沒有仔細地去想怎樣教給學生。而這次,我的眼前一亮,內心也被深深震撼了:我想,語文課,就是要引領學生學會走近作者,走進文本。學習課文,體味情感。...
【活動目標】1、學會生字詞,能區分“瀏覽”與“審閱”、“詢問”與“咨詢”、“簡單”與“簡樸”。2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。...
第一課時【學習目標】1. 學會生字新詞,正確、流利、有感情朗讀課文。2. 理清文章層次,概括課文主要內容。【活動方案】活動一:學習生字,理解詞義。1. 讀準下面的字音并理解意思。...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數:66 《海洋——21世紀的希望》綜合資料[動力能源] 超巨級能量 海水處于永不停息的運動中,海水的運動形式有的是可以看得見的,如波濤洶涌的海浪,有規律地漲落的潮汐,周期運動的潮流,以及朝一個方向奔流不...