15 青海高原一株柳導學案
第一課時
【學習目標】
1. 學會生字新詞，正確、流利、有感情朗讀課文。
2. 理清文章層次，概括課文主要內容。
【活動方案】
活動一：學習生字，理解詞義。
1. 讀準下面的字音并理解意思。
鐵鑄 抑制不住 萌發 虐殺 摧毀 吟誦
堅韌 艱苦卓絕 深邃 凝滯 一茬 畏怯
提出不理解的詞語并交流討論。
2. 組內輪讀詞語，互相正音。
3. 展示質疑。
活動二： 初讀課文，讀準讀通。
1. 自由朗讀課文，讀準語句。
2. 組內交流：分自然段朗讀課文并相互正音。
3. 班級展示。
活動三：理清層次，整體感知。
1. 默讀課文思考：
①課文是圍繞哪句話來寫的，請用“﹏”在文中劃出來并讀一讀。
②這株柳樹神奇在哪些方面？請你選擇其中一個方面在小組內交流。
2. 組內交流。（注意語言簡潔）
3.匯報展示。
【檢測反饋】
1. 從文中找出相應的詞語填空。
（ ）的山峰 （ ）的藍天 （ ）的奇跡
（ ）的柳絮 （ ）柳樹 （ ）的努力
2. 抄寫文中你喜歡的四字詞語熟讀成誦。
15 青海高原一株柳
第二課時
【學習目標】
1. 品讀課文，體會青海高原一株柳的神奇。
2. 感受青海高原上這株柳樹身處逆境時表現出的強大生命力。