《最大的麥穗》預習——導學案
的羈絆中解脫出來，終于實現了光明的天國的視覺境界。
我只知道一件事，那就是什么都不知道。
凡是原本可以做得更好的，也算是懶！
人可以犯錯，但是不可犯同一個錯。
在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。
如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了!
好的婚姻僅給你帶來幸福，不好的婚姻則可使你成為一位哲學家。
沒有人因為知道了善而不向善的。
任何確實的實驗都說明，任何一種生理或心理的疾病都能靠吃素和喝純水而減輕病情。
我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。
我的母親是個助產婆，我要追隨她的腳步，我是個精神上的助產士，幫助別人產生他們自己的思想。
我像一只獵犬一樣追尋真理的足跡。
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
二、預習方案：
1.讀熟課文，學會生字：麥壟
2.思考：這篇課文所講的事實在哪里？請畫出來。
對事實的解釋在哪里？請畫出來。
從這個事實的解釋中抽出來的道理在哪里？請畫出來。
3.認真讀蘇格拉底的要求，你覺得這個要求好在什么地方？（請寫上批注）
4.蘇格拉底知道事實的結果嗎？為什么？
5.這篇課文對你的人生道路有什么啟發？請寫一寫。
6.你能對一個事實進行解釋，然后抽出道理來嗎？
7.你喜歡這種教學方法嗎？為什么？
二、導學方案：
1.指名讀課文。
2.這篇課文所講的事實在哪里？請說說弟子們為什么最終會一無所獲？哪些地方決定了他們會一無所獲？請注意分號的用法，好在什么地方？
3.讀蘇格拉底的話，這段話的分號有什么作用？為什么最大的一穗是剛剛摘下的，請用自己的了解表述。
4.從這個事實抽象出的道理是什么？好好讀最后一個自然段，談談你的理解？（1）第一個“最大的一穗”指的是什么？“顆粒飽滿的一穗”指的是什么？“眼前的一穗”指的是什么？“顆粒飽滿的一穗”和“眼前的一穗”有什么樣的聯系？（2）這個道理對你現在的生活有沒有產生啟發？請試著說一說。
5.回到課文：蘇格拉底知道事實的結果嗎？你從哪兒看出來的？提出自己的理由。
6.兩個問題選擇一個回答：（1）你從班上的一個具體事實的解釋中抽象出道理來嗎？試試看。（2）你喜歡這種教學方法嗎？（教師舉例這種教學方法。）
7.認識蘇格拉底，讀一讀他的名言。