零點降生的女孩
教學目標：通過預習課文學會本課生字新詞，了解課文的內容，培養學生自學課文的能力和想象能力，朗讀并抄寫課文最后一個自然段，通過學習課文能說出自己讀文后的個人感受，懂得要樹立自信心，把握自己的命運。
教學重點：了解課文的內容后，能說出自己讀文后的個人感受，懂得要樹立自信心，把握自己的命運。
教學難點：體會思想內容。
教學用具：實物投影
教學時間：1課時
教學過程：
一、導入談話：看到課題你想知道什么？
二、理解課文：
1、默讀課文，思考：課文講了一件什么事？用自己的話說一說。
2、再讀課文：說說你讀課文后的感受？
1）自己思考
2）小組交流
3）匯報
3、結合生活實際談談你的想法。
4、正確流利的朗讀課文。
三、小結：
四、布置作業：1、朗讀并抄寫課文最后一個自然段
2、把學完課文的體會寫下來。
板書： 19＊零點降生的女孩
自暴自棄 樹立信心 有所功名
反 自
母親的謊言
課后小記：語文課堂首先要讀好書，做好“保底工程”。名教育專家張慶、高萬同老師常說，閱讀教學要“強化初讀，延遲開講”；還說，“課文不讀熟不開講”。把課文讀正確、讀流利是基礎，是“保底工程”。因此，不能為了追求課堂的完美就忽略學生最基本的讀書感悟環節，而是在課堂上花了大量的時間讓學生充分地練讀課文，與書本的語言文字進行對話。課堂上學生在練讀時，我著意在一些讀課文有困難的學生身邊進行指導，幫助他們將課文讀通順、讀流利。而那些本身有著較好學習基礎的學生在多次讀課文的過程中讀懂了文章、有了自己獨特的感悟，也對課文的理解更加地深入，學生對文章理解很多，都能發表自己的觀點，收獲很大。