如夢令教學(xué)設(shè)計
課前談話：
同學(xué)們，唐詩宋詞是我國古典文學(xué)的瑰寶，我們一起來背背古詩，老師說題，你們背：《聞官軍收河南河北》《示兒》
——這兩首詞都表達作者渴望收復(fù)失地的愛國情懷。但又有不同，讀這兩首詩，我們分別能讀出哪一個字？（“喜”“悲”），一個字就概括了整首詩的情感，這就是“詩眼”。找詩眼，是閱讀理解古詩詞的一種方法。
再背首詞：辛棄疾的《清平樂 村居》，讀出哪個字？“醉”——自己能找到，真好！真是“讀書全在自用心，老師不過引路人”。能舉一反三就是一種讀書本領(lǐng)。一個“醉”字，寫出飽經(jīng)戰(zhàn)亂的辛棄疾對安定恬靜的和平生活的向往。
【機動：當(dāng)然，有時可能是一兩個句子寫出詩情，如：《觀書有感》，背，“為有源頭活水來”；
換種形式，背背寫梅花的詩或句：寫梅花的，寫荷花的，寫春雨的……】
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，在詩詞創(chuàng)作的王國中，男詩人、詞人尤多，李白、杜甫、白居易、蘇軾、辛棄疾等都蜚聲詩壇詞壇，而宋朝出了一位女詞人，極為有名，極富才華，她就是南宋詞人——李清照（出示圖）。今天，我們一起學(xué)一首李清照寫的詞，（出示整首詞）。
根據(jù)你對詞的了解，你覺得“如夢令”是？（詞牌名），詞可以配樂歌唱，詞牌名決定了這首詞的曲調(diào)；一般題目概括詞的內(nèi)容，這首詞的題目？（沒有題目），一般以“《如夢令》（常記溪亭日暮）”來作為題目。這首詞很短小，數(shù)數(shù)，整首詞共——33個字，也沒有上下闋之分，是一首小令。這首小令記述的是李清照少女時代一次郊游經(jīng)歷的經(jīng)歷。
二、初讀，了解詞意。
1.詩詞是要誦讀的，（板書：讀）請大家自由練習(xí)朗讀，要求讀準(zhǔn)確，讀通順。
指名讀（相機正音：興 藕 爭，板書生字“藕”，適當(dāng)指導(dǎo)字形，理解“藕花”即為“荷花”。）
2.在讀準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，相機指導(dǎo)學(xué)生讀出應(yīng)有的停頓。（停頓，不僅好聽，抑揚頓挫，而且給自己、給別人想象的空間）
3.詞讀準(zhǔn)確也讀通順了，這還不夠，我們還要邊讀邊想，讀懂意思，請你再輕聲讀這首詞，想想詞的意思，看看能否用自己的話來說說，有不清楚的地方和同桌商量一下。
學(xué)生準(zhǔn)備，教師巡視。請同學(xué)交流：誰來說說，你讀懂的內(nèi)容，一個詞語、一句話或整首詞都可以。
相機幫助理解以下詞語：
常記：常常記得； 溪亭：小溪邊的亭子。
沉醉：陶醉美景；也可解作暢飲美酒而醉（師適時補充：古代文人愛喝酒，李白斗酒詩百篇，李清照雖是女子，卻也有男兒的豪爽，愛喝酒。此刻與友人喝酒盡興，有點醉意了）。
興盡：即盡興，興致得到滿足，玩得很盡興。
不知歸路：不曉得回家的路；也解作不愿踏上回家路。
誤：迷路。 藕花深處：荷花開得最茂盛密集的地方。