4、《天上偷來的火種》教案

    懲罰：嚴厲地處罰。
    暴跳如雷：跳著腳喊叫，像打雷一樣。形容大怒的樣子。
    鷲鷹：也叫“雕”，鳥類的一種，猛禽，嘴呈鉤狀，視力很強，腿部有羽毛。
    ⑶交流解疑，朗讀文中相關段落，初步了解課文內容。
    ①是誰從天上偷取火種的？
    （是一位名叫普羅米修斯的天神冒險到太陽神阿波羅那里去偷取火種的。）
    ②他為什么要從天上偷取火種？
    （因為很久很久以前，人間還沒有火，人類的生活非常困苦，普羅米修斯來到人間看到人類沒有火的悲慘情景，心里十分難受，才決心背著宙斯，冒險為人類偷取火種。）
    ③他是怎樣偷取火種的？
    （有一天，他弄到了一根茴香枝條。當阿波羅駕著太陽車，轟隆隆地從天空駛過的時候，普羅米修斯飛快地跑到太陽車旁邊，從噴射著火焰的車輪上，悄悄地偷取了一顆火星兒。并小心翼翼地把火星兒藏在茴香枝的空管里，帶到了人間。）
    ④既然火種是偷來的，那后來是否被發現？
    （后來，宙斯得知了普羅米修斯從天上偷走火種的消息，暴跳如雷，給了普羅米修斯最嚴厲的懲罰，讓他飽受痛苦與折磨。）
    ⑷給課文分段，概括段意。
    課文按照事情發展的順序和“無火——盜火——受罰——獲救”的線索可以分成四個部分：
    第一部分（第1自然段）：寫很久很久以前，人間還沒有火，人類的生活非常困苦。
    第二部分（第2—8自然段）：寫天神普羅米修斯冒著生命危險偷取火種給人類，使人類的生活發生了巨大的變化。
    第三部分（第9—16自然段）：寫主神宙斯得知普羅米修斯天上偷取火種的消息后，氣得暴跳如雷，決定嚴厲懲罰普羅米修斯，就命火種用鐵鏈將普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上，普羅米修斯受盡了可怕的折磨。
    第四部分（第l7—18自然段）：寫希臘大力英雄神赫拉克勒斯救了普羅米修斯，使他獲得了自由。普羅米修斯也從此受到希臘人民的敬佩。
    ⑸指名概括課文主要內容。
    (這篇課文講的是很久很久以前，人類沒有火，一個叫普羅米修斯的神為了把火種傳播給人類，就從太陽神阿波羅駕駛的太陽車上偷取了火種。主神宙斯得知普羅米修斯偷走火種后，氣得暴跳如雷，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。普羅米修斯被鐵鏈鎖在高加索山的懸崖絕壁上，忍受著幾個世紀的可怕折磨，最后被希臘有名的大力英雄赫拉克勒斯搭救，獲得了自由。課文頌揚了普羅米修斯富有同情心，為人類謀利益而不畏強權、勇敢機智、勇于犧牲的偉大精神。)
    三、品析細節，體會精神
    1.教師提出中心問題：為什么直到現在，希臘人對普羅米修斯仍然十分敬仰，稱他是“人類的大恩人”呢？
    2.學生快速默讀課文，從文中找出有關內容，并在一旁做批注寫上自己的理解與感受。
    3.四人一小組交流讀書筆記，圍繞中心問題展開討論。