美術教案-我 做 的 文 具
教學內容 | 義務教育課程標準實驗教科書美術一年級上冊第十二課我做的文 具。(人教版) 本課書的學習領域屬于設計*應用。一課時。 | ||
教 學 目 標 | 1、 認知目標:在仔細觀察常用文具的基礎上,啟發學生設計繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。 2、 能力目標:發揮自己的想象,在生活和藝術的聯系和互動中,獲得用藝術的方式美化和表現生活的能力。 3、 審美目標:使學生了解藝術形式美感及其與設計功能的統一,提高學生對生活物品和自己周邊環境的審美評價能力。 4、 品德目標:促進學生形成愉快的健康向上的審美情趣;培養學生現代意識和創新精神。 5、 情感目標:培養有計劃、有目的學習行為習慣并加以愛惜文具愛生活的情感滲透。 | ||
教學 重點 | 打開學生積極、豐富的創造性思維,啟發學生合理利用多種材料和工具進行對文具的制作,提高學生的動手能力。 | ||
教學 難點 | 在設計制作的過程中感受其中的奧妙,培養學生的創新意識和創造能力。 | ||
學具準備 | 1、 紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制“外星人”展示版 2、 師生共同收集各種新穎別致的文具 | ||
教學 媒體 | 錄音機、實物投影儀 | ||
設計思路 設 計 思 路 | 1、課書要求學生最終能達到正確的用捏、搓、按、畫等方法表達自己的設計意圖。 | ||
2、學生樂于接受教學形式新穎的內容,為了結合課改要求,我設計了“外星人”的學具,達到激發學生學習興趣的目的。 3、 在課堂教學中應注意對學生立體造型能力的培養。 4、 情境的引申使課堂教學連貫有序,課后拓展使學生形成“可持續發展”的良好學習習慣。 | |||
教學 過程 | 教師活動 | 學生活動 | 作用 |
導 入 段 階
| 1、 出示教具“外星人” 展示板。導入 ,文具星球來的外星人想和同學們交朋友。創設教學情境。 | 進入教學的特定情境,說出自己的感受。 | 貼近學生的年齡,激發學習興趣。 |
2、想和他交朋友的同學,要和他說一說你最喜歡的一種文具是什么?這種文具有什么作用和特點?它美在哪里?提出課程的基本要求。 | 說說自己心愛文具并請同學相互欣賞。 | 利用實物投影儀直觀展示,鼓勵學生展示自我,鍛煉其表達能力,增強自信心。認識文具特點體會造型美、色彩美。 | |
發 展 階 段 | 1、 情景引申。它有很多 小禮物想送給大家,但是他要我們自己做一件獨一無二的文具和他交換才行。我們怎么做哪?設疑集思。 | 相互討論,如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。
| 充分調動學生的主動性,培養其積極思考勇于探索的精神。 |
2、組織學生相互解決問題。作簡要小結,表揚鼓勵有創意的設計想法。 | 提出問題相互討論解決,進行簡單制作過程的說明。 | 完成教學重點的突破,化解難點。 | |
3、出示成品引導學生分析制作材料、方法、優缺點。 | 闡述自己的觀點和看法。 | 使學生明確自己的設計目標。 | |
評 價 階 段 | 1、根據學生個性能力的差異,引導學生自由選擇畫,捏、撕、貼等方法,構思設計與眾不同的文具。 | 個人或二人、三人結合進行實際制作,鍛煉自己動手能力。 | 鼓勵創新,使學生在更自由的空間里發展創造思維。 |
2、課中小結,充分肯定學生大膽自由的設計,并及時予以幫助指導。 | 進行相互欣賞和交流,繼續完成更新穎的學習用品。 | 開拓學生思維取長補短相互借鑒,發現問題予以糾正。 | |
3、輔導學生完成完整的作品,并進行課堂展評。 | 把作品展放在“外星人”的展示版上,相互參觀自我評價。 | 使學生體會成功的快樂并促使學生形成“可持續發展”的學習能力。 | |
收拾 整理 | 根據課堂情境和“外星人”互換禮物。提出新要求,“外星人”喜歡干凈,整潔的教室,我們大家一起來進行整理。 | 學生收拾整理自己的剩余物品。 | 培養學生良好的行為習慣。 |
課后 拓展 | 提出希望,課后請同學們利用身邊的多余材料,再設計幾種不同的 新穎學習用品。利用學生的興趣延續性把課堂學習轉化成持久的學習習慣。 | ||
課 后 反 思 | 在這一課的設計過程中,能針對學生的自身特點及新課程標準的要求,將想、做、玩有機的融為一體,讓學生在游戲中學到知識增長技能。 情趣導入 課堂氣憤融洽。引導學生主動進行探究,大膽嘗試各種不同材料的造型方法,合理激發學生的想象力和創新意識。在課堂的布置中,展示板設計非常有新意,使學生置身于教學的情景中,本課教師能將創造美的形式看重,把技能畫法看輕,抓住學生創意的閃光點加以鼓勵,為今后培養學生學習興趣打下良好基礎。本課采用學生自評鍛煉學生語言表達能力,注意發散思維軟化學科邊緣努力理解素質教育的真諦,加以愛惜身邊的小物品的教育使學生多方面受益。 教育教學改革還任重道遠,為了下一代,為了社會的進步還需要我們不懈的去努力,去探索。 | ||
板書設計 |
我 做 的 文 具
實物投影 “外星人”展示板 |