美術教案－《我的太陽》
《我的太陽》教案
香洲五小 楊秋菊
教學對象：一年級新生
教學目標 ：
1、運用線條、色彩表現自己的想象—我的太陽，激發學生大膽想象、涂畫興趣。
2、學習簡單表述作品形、色與意的關系，培養學生初步的自我評價能力。
3、以喜歡動手涂畫為宗旨，激發學生作畫興趣。
教學準備：
布置學生請家長說說“我的太陽”，給家長說說“我的太陽”。
舞曲“種太陽”光碟。
教學過程 ：
一、引入
1、 歌表演“種太陽”。（情景創設，激發想象）。
播放VCD影碟，教師帶領學生邊唱邊舞，進入愉快的課堂學習之中。師：“小朋友跟老師一起邊跳邊想歌曲中說些什么？（唱跳兩段）。
2、 師：“請小朋友說一說，歌曲中說些什么？”，提請2—3名學生講述。
3、教師概括學生表述內容，點題：“小朋友，假如讓你種太陽
你想有一個什么樣的太陽？
板書 我的太陽
二、新授
1、師：分四人小組各自說說“我（自己）的太陽”。（約3分鐘
流討論，激發想象）。
2、師：“請四人小組的代表說說‘我的太陽’”。提請3位同學講述。
2、師：“聽了小朋友說的‘我的太陽’，各自不同，很有想象力
很有趣。那么，現在請小朋友把自己想象中的太陽畫出來。”
4、 學生作業 ，教師巡視、輔導。鼓勵學生大膽想象、作畫。
分別指導繪畫要領：圖畫大些，不宜太小，用色大膽。
5、 學生完成作業 后自己將作業 貼在黑板上，相互欣賞、激勵。
6、 簡單自我評價。教師抽取有代表性的3—5幅作業 ，通過實物投影放大觀賞。師：“請XX同學說說自己的太陽”。教師在學生表述過程中從繪畫作業 的形、色、意方面因勢利導，如：為什么用這種顏色？為什么是這種形狀？這些圖畫表示什么？等等。同時，教師對學生的表述適時運用優美的語言給予概括，感染鼓勵學生。
三、小結：
師：還有許多小朋友的“太陽”畫的都很有趣，沒有來得急講給同學們聽，下課后互相說說。回家讓爸爸媽媽看看，問他們看懂了嗎？講給他們聽聽。
收繳作業 ，下課。