葉子上的“血管”
六. 小結(jié)；(展示2)
通過展示手法不同的 剪制、刻制、印制、粘貼、裝飾等例圖，啟發(fā)學(xué)生還
可以用什么材料、工具來繪、制？各種材質(zhì)不同，筆具不同。如：掛歷紙，包裝盒等剪貼、刻制等多種方法。在生活中可作裝飾掛畫欣賞，可作書貞用途等。
七. 優(yōu)秀作業(yè)上(美術(shù)園地) 鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，激勵學(xué)習(xí)興趣。
*本課可能出現(xiàn)一課時時間不夠，如兩課時。第一課時組織學(xué)生觀察、討論。體驗(yàn)自已的認(rèn)知，表達(dá)自已的感受。第二課時嘗試用適合的筆具、紙張繪制自巳喜歡的葉子及上臺表述、展現(xiàn)自已的學(xué)習(xí)成就和認(rèn)識感受不同材質(zhì)，形式藝術(shù)美和實(shí)用美。
活動三：語言領(lǐng)域《鳥》〉活動目標(biāo)：1、 專心聆聽故事，理解故事里特別的意境。2、 發(fā)揮想象創(chuàng)作“鳥”。3、 在小組中講述自編的故事。活動準(zhǔn)備：1、 故事“鳥”用書。2、 淺綠色海報紙。...
創(chuàng)新綜合活動《各種各樣的葉子》執(zhí)教：王益瑗活動目標(biāo)：1， 引導(dǎo)幼兒探索葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。2， 知道幼兒學(xué)習(xí)按物體特征進(jìn)行分類的方法。3， 激發(fā)幼兒探索大自然的興趣。...
活動目標(biāo)：1、初步了解鳥的外貌特征。2、利用不同素材進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣。3、激發(fā)幼兒對鳥的興趣，并喜愛大自然。4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。...
1作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：網(wǎng)友投稿點(diǎn)擊數(shù)：43初讀《做一片美的葉子》，感到這是一篇清新優(yōu)美而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的散文詩。但找不到這篇課文的切入點(diǎn)。多讀幾遍后，我以為第11自然段“每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。...
設(shè)計(jì)理念：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為。不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，堅(jiān)決擯棄煩瑣分析、抽象說教。《做一片美的葉子》是一篇散文詩。...
作者：成竹南通市如東縣曹埠鎮(zhèn)孫窯小學(xué)聯(lián)系電話：0513—4481205發(fā)表時間：2004-9-22閱讀次數(shù)：842設(shè)計(jì)者：成竹單位：南通市如東縣曹埠鎮(zhèn)孫窯小學(xué)聯(lián)系電話：0513—4481205教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書第五冊教材分析：這是一篇散文...
教學(xué)要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文2.學(xué)會本課的10個生字，理解生字新詞：茁壯、蔥翠、形態(tài)各異3.通過朗讀和看圖欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解生字新詞，體會葉子...
《做一片美的葉子》教學(xué)反思《做一片美的葉子》是一片文筆優(yōu)美的散文，作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美與內(nèi)在之美，再由物及人，由大樹和葉子想到了人，啟迪人們要為我們的集體、為我們的社會，做一片美的葉子！...
主題由來：一天，孩子們在欣賞老師的朗誦，當(dāng)時我朗誦的題目是“秋天的葉子”，孩子們認(rèn)真的聽著，小寧卻說：“老師，葉子是綠色的，你看呀!”說著，就指著外面的樹木，我很吃驚!是呀，外面的葉子是綠色的，但是秋天的葉子就是黃色/紅色的...
第一課時教學(xué)要求：1. 能正確、流利地朗讀課文。2. 學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。3. 初讀課文，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確書寫。2.通過初讀，了解課文主要內(nèi)容。...
《做一片美的葉子》教案 蘇教版六年制語文三年級（上）教材分析：這是一篇散文詩，作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美和內(nèi)在之美，再由物及人。...
1作者：江都市宜陵中心小學(xué)潘湘云轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：107《做一片美的葉子》聽課感受——徐儉麗老師“一人一課”徐老師上課有自己的特色。她的課堂充滿激情，她的語言富有文采，她用各種方式，熱情地鼓勵學(xué)生。...
說教材《做一片美的葉子》一文是蘇教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文三年級（上冊）的一篇閱讀課文。這是一篇散文詩。作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美與內(nèi)在之美，再由物及人，由大樹和葉子想到了人，想到了人的生活，啟迪人...
新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”，“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。...
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文第九至十一自然段，理解：人就像葉子，只有每個人都做一片美的葉子，生活的大樹才會更加茁壯、蔥綠。 教學(xué)過程： 師：自由讀第九至十一自然段，聯(lián)系上下文想一想，一片美的葉子是怎樣的？每個人和葉子有哪些地方相象？...