吸引人的學(xué)校活動 江蘇版
吸引人的學(xué)校活動(33~34)吸引人的學(xué)校活動(33~34)課時:二課時
目標(biāo):
1、回憶學(xué)校生活中最吸引人的學(xué)校活動,并相互介紹。吸引人的學(xué)校活動 江蘇版
2、用畫面表現(xiàn)最吸引人的課外活動,能畫出那種熱烈、興奮、令人難忘的場面。
3、使學(xué)生能發(fā)揮自己的想象力畫吸引人的學(xué)校活動,表現(xiàn)手法不限。
4、觀察生活,能用自己的方式表現(xiàn)畫面。吸引人的學(xué)校活動 江蘇版
重點:用畫面表現(xiàn)吸引人的學(xué)校活動,能畫出那種熱烈、興奮、令人難忘的場面。
難點:能畫出自己的“吸引人的學(xué)校活動”。
準(zhǔn)備:教師:各種圖片、學(xué)校活動資料。
學(xué)生:水彩、水粉顏料、毛筆、水、調(diào)色盒、水彩筆、彩色鉛筆……
過程:
一、組織教學(xué)
二、小組討論
1、哪些活動最吸引你?運動會?節(jié)日聯(lián)歡?還是……?
2、介紹給大家。
3、你準(zhǔn)備表現(xiàn)哪一件“吸引人的學(xué)校活動”?
三、欣賞(書本上的畫面、掛圖)
1、書本上的畫面都畫了些什么內(nèi)容?
2、這些畫是如何表達(dá)主題的?
3、你最喜歡那一張作品?它用的工具是哪些?
4、你從這些作品中能學(xué)到什么?
5、你準(zhǔn)備如何畫?如何表現(xiàn)?
五、學(xué)生作業(yè)
1、用你喜歡的方式,畫一幅“吸引人的學(xué)校活動”的畫面。
2、能畫出那種熱烈、興奮、令人難忘的場面嗎?
3、畫面是不是能比書本上更精彩、更熱烈、更令人難忘?
六、巡回指導(dǎo)
1、巡視全班學(xué)生作業(yè)。
2、輔導(dǎo)個別學(xué)生,引導(dǎo)其作業(yè)緊緊圍繞主題。
3、適當(dāng)之時給其繪畫資料借以參考。
4、鼓勵學(xué)生畫出獨特的作品。
七、小 結(jié)
3、 小組間相互交流非成品作業(yè)。
4、 部分學(xué)生講明創(chuàng)意,為其他學(xué)生拓寬思路。
第二課時:
一、組織教學(xué)
二、繼續(xù)上節(jié)課作業(yè)
1、介紹一些特殊技法。(水粉印章法、對印法、玻璃效果法……)
2、作業(yè)過程中有新的想法通過老師及時向?qū)W生傳遞。
3、以組為單位,學(xué)生相互間進行作品交流。
4、鼓勵學(xué)生用多種形式表達(dá)畫面。
三、巡回指導(dǎo)
1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、對個別學(xué)生進行完成稿的輔導(dǎo)。
五、小 結(jié)
1、對自己的作品及他人的作品的欣賞,并加以評價。
2、用自己的作品布置教室的一角。
3、講一講自己兩節(jié)課的收獲。