吸引人的學(xué)校活動 江蘇版
吸引人的學(xué)校活動（33～34）吸引人的學(xué)校活動（33～34）課時：二課時
目標(biāo)：
1、回憶學(xué)校生活中最吸引人的學(xué)校活動，并相互介紹。吸引人的學(xué)校活動 江蘇版
2、用畫面表現(xiàn)最吸引人的課外活動，能畫出那種熱烈、興奮、令人難忘的場面。
3、使學(xué)生能發(fā)揮自己的想象力畫吸引人的學(xué)校活動，表現(xiàn)手法不限。
4、觀察生活，能用自己的方式表現(xiàn)畫面。吸引人的學(xué)校活動 江蘇版
重點：用畫面表現(xiàn)吸引人的學(xué)校活動，能畫出那種熱烈、興奮、令人難忘的場面。
難點：能畫出自己的“吸引人的學(xué)校活動”。
準(zhǔn)備：教師：各種圖片、學(xué)校活動資料。
學(xué)生：水彩、水粉顏料、毛筆、水、調(diào)色盒、水彩筆、彩色鉛筆……
過程：
一、組織教學(xué)
二、小組討論
1、哪些活動最吸引你？運動會？節(jié)日聯(lián)歡？還是……？
2、介紹給大家。
3、你準(zhǔn)備表現(xiàn)哪一件“吸引人的學(xué)校活動”？
三、欣賞（書本上的畫面、掛圖）
1、書本上的畫面都畫了些什么內(nèi)容？
2、這些畫是如何表達(dá)主題的？
3、你最喜歡那一張作品？它用的工具是哪些？
4、你從這些作品中能學(xué)到什么？
5、你準(zhǔn)備如何畫？如何表現(xiàn)？
五、學(xué)生作業(yè)
1、用你喜歡的方式，畫一幅“吸引人的學(xué)校活動”的畫面。
2、能畫出那種熱烈、興奮、令人難忘的場面嗎？
3、畫面是不是能比書本上更精彩、更熱烈、更令人難忘？
六、巡回指導(dǎo)
1、巡視全班學(xué)生作業(yè)。
2、輔導(dǎo)個別學(xué)生，引導(dǎo)其作業(yè)緊緊圍繞主題。
3、適當(dāng)之時給其繪畫資料借以參考。
4、鼓勵學(xué)生畫出獨特的作品。
七、小 結(jié)
3、 小組間相互交流非成品作業(yè)。
4、 部分學(xué)生講明創(chuàng)意，為其他學(xué)生拓寬思路。
第二課時：
一、組織教學(xué)
二、繼續(xù)上節(jié)課作業(yè)
1、介紹一些特殊技法。（水粉印章法、對印法、玻璃效果法……）
2、作業(yè)過程中有新的想法通過老師及時向?qū)W生傳遞。
3、以組為單位，學(xué)生相互間進行作品交流。
4、鼓勵學(xué)生用多種形式表達(dá)畫面。
三、巡回指導(dǎo)
1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、對個別學(xué)生進行完成稿的輔導(dǎo)。
五、小 結(jié)
1、對自己的作品及他人的作品的欣賞，并加以評價。
2、用自己的作品布置教室的一角。
3、講一講自己兩節(jié)課的收獲。